作品简介

本教材以立德树人为根本任务,紧紧围绕高职人才培养目标,以就业为导向,以素质教育为核心,以“规划职业生涯-指导求职就业”为主线,遵循“理论知识够用,重视能力训练”的原则,深入浅出地阐述了高职生职业生涯规划和就业方面的必备知识。在编写结构上,本教材每节分成“学习目标-案例导读-知识详解与能力训练-拓展阅读”五个模块,以项目任务的形式呈现,形式活泼、实用性强,适合作为高职通识课教材。具体内容分为以下八个模块:揭开生涯规划面纱、遇见不一样的自己、职业世界面面观、绘制职业生涯发展蓝图、了解就业形势与政策、做好就业准备、熟悉就业程序、助力职业发展。

崔丽娜,理阳阳,吴东,段伟伟编著。

作品目录

  • 前言
  • 第一章 揭开生涯规划面纱——走进生涯规划
  • 第一节 学习与生活的新开端
  • 一、高等职业教育的定位与目标
  • 二、高等职业院校发展现状
  • 三、高等职业院校生活、学习的变化
  • 四、高职学生学业生涯规划
  • 第二节 初识职业生涯规划
  • 一、职业生涯与职业生涯规划的含义
  • 二、职业生涯规划的分类
  • 三、职业生涯规划的内容与基本原则
  • 四、职业生涯规划的制定步骤
  • 第二章 遇见不一样的自己——职业自我
  • 第一节 自我职业价值观探索
  • 一、价值观与职业价值观
  • 二、职业价值观与职业生涯发展的关系
  • 三、社会主义核心价值观对职业价值观的塑造
  • 第二节 兴趣与职业生涯发展
  • 一、兴趣
  • 二、兴趣对职业发展的影响
  • 三、职业兴趣及其类型
  • 第三节 性格与职业生涯探索
  • 一、性格的含义
  • 二、气质的含义及类型
  • 三、MBTI性格类型理论
  • 四、性格与职业生涯发展的关系
  • 第四节 能力与职业生涯探索
  • 一、能力概述
  • 二、职业技能与生涯发展的关系
  • 第三章 职业世界面面观——初探职业
  • 第一节 职业认知与发展
  • 一、职业概述
  • 二、职业的分类
  • 三、职业认知
  • 四、科学认知,理性规划
  • 第二节 职业环境分析与探索
  • 一、职业环境分析的内容
  • 二、职业环境探索
  • 第四章 绘制职业生涯发展蓝图——规划职业生涯
  • 第一节 确定职业生涯目标
  • 一、职业决策
  • 二、确立职业生涯目标的原则
  • (一)符合社会与组织需求的原则
  • (二)适合自身特点的原则
  • (三)高远且可行的原则
  • 三、设定职业生涯目标
  • 第二节 制定职业生涯路线图
  • 一、大学生职业生涯路线
  • 二、制订职业生涯行动发展计划
  • 三、职业生涯规划的评估与修正
  • 第三节 撰写职业生涯规划书
  • 一、职业生涯规划书的基本类型
  • 二、职业生涯规划书的基本内容
  • 三、撰写职业生涯规划书的基本要求
  • 第五章 了解就业形势与政策——大学生就业
  • 第一节 分析就业形势
  • 一、宏观就业形势
  • 二、当前大学生就业形势
  • 三、端正就业观念
  • 四、立足技能成才
  • 第二节 关注就业创业政策
  • 一、就业是民生之本
  • 二、职业院校毕业生就业创业政策
  • 三、课堂实践——评估创业条件
  • 第六章 做好就业准备——直面就业挑战
  • 第一节 搜集就业信息
  • 一、就业信息的搜集
  • 二、就业信息的处理
  • 第二节 准备求职材料
  • 一、求职信
  • 二、求职简历的制作
  • 三、凭证材料的准备
  • 第三节 掌握求职技巧
  • 一、毕业生求职心理问题面面观
  • 二、毕业生求职心理调适
  • 三、求职笔试的方法和技巧
  • (三)笔试的技巧
  • 四、面试技巧
  • 第七章 熟悉就业程序——维护就业权益
  • 第一节 毕业生就业程序
  • 一、毕业前需要认真核实的资料
  • 二、毕业生离校、就业报到的规定与流程
  • 三、毕业生常见问题及处理
  • 第二节 维护就业权益
  • 一、毕业生的就业权益
  • 二、毕业生就业的法律保障
  • 三、大学生就业的维权途径
  • 第三节 预防就业陷阱
  • 一、就业陷阱概述
  • 二、常见的就业陷阱
  • 三、就业陷阱的防范
  • 第八章 助力职业发展——职场适应
  • 第一节 完成角色转换
  • 一、从大学生到职业人的角色转换
  • 二、初入职场的注意事项和训练策略
  • 第二节 修炼职业素养
  • 一、加强职业道德修养
  • 二、职业能力的培养
  • 第三节 职业意识培养
  • 一、培养责任意识
  • 二、强化敬业意识
  • 三、加强诚信意识
  • 四、树立竞争意识
  • 五、学习劳模精神
  • 六、培育工匠精神
  • 参考文献
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