作品简介
本书基于词汇产出任务、词汇判断任务和词汇启动任务,考察中国学习者对英语屈折形态的表征和加工,探讨二语习得者对规则形式与不规则形式的表征和加工是由单一机制还是由两个机制完成的,从而探索语言在大脑中的运作机制。研究表明,中国学习者依靠记忆机制表征和加工不规则词和高频规则词,依靠计算机制表征和加工低频规则词。
本书作者郑丽娜
本书基于词汇产出任务、词汇判断任务和词汇启动任务,考察中国学习者对英语屈折形态的表征和加工,探讨二语习得者对规则形式与不规则形式的表征和加工是由单一机制还是由两个机制完成的,从而探索语言在大脑中的运作机制。研究表明,中国学习者依靠记忆机制表征和加工不规则词和高频规则词,依靠计算机制表征和加工低频规则词。
本书作者郑丽娜