学习的逻辑

作品简介

老师讲课时明明都听得懂，为什么自己做题就不会？高手的学习方法好像互相矛盾，到底应该听谁的？学习已经非常努力了，成绩就是不见提高？每天的学习时间怎么安排才合理？

学习中遇到的种种难题，本书都将为你提供解决思路。作者结合个人多年教学、研究及学生调研经验，在本书中系统论述了中国中学生高效学习的底层逻辑。通过具体学习案例，为你剖析学习的核心原理，详解3种高效思维方法（结构化思维、流程思维、信息循环），解读高效学习的4大策略（记忆策略、时间策略、信息源管理、精力管理），助你在学习之路上不断进阶提升。

针对中学生在预习、听课、练习、复习各学习场景下可能遇到的问题，作者均进行了解析，并提供了详细实用的解决方案。此外，作者针对课间运动、睡眠等学生生活中的重要话题，也都进行了深入的探讨。如果你在探寻高效学习方法、想要取得学习优势，本书将带你踏上一片新大陆。

叶修，思维方法专家，中小学学习策略专家，畅销书作家，自媒体人。著有思维类专著《深度思维》，在知乎上回答思维方法与学习策略类问题的文章，获得超过80万收藏，全网文章浏览量超过2000万人次。综合研究各类思维方法和学习策略超过10年，原创“深度学习的策略”“结构化思维”“可视化思维”“换位思维”等多套课程，为超过10万名中小学生、家长、骨干教师、校长和区域教育局工作人员进行培训，获得广泛好评。

作品目录

• 自序 策略红利
• 第一章 迷雾 ——为什么很多学习方法不管用？
• 1 “地狱模式”的困局 ——中国学生需要更深刻的学习策略
• 2 成功者的局限 ——名师和学霸的方法，一定有用吗？
• 3 争议观点中的经验局限 ——他们的观点不同，我该听谁的？
• 4 深度学习的策略 ——中国中学生需要怎样的方法？
• 第二章 学习中心论 ——高效学习者需要掌握的心法
• 1 谁在掌管我们的学习？ ——看清楚，谁在围着谁转
• 2 “我”是学习的中心 ——高效学习，必须建立在以学生为中心的基础上
• 3 中学生学习的三种自主权 ——为自己争取高效学习的空间
• 第三章 学习的哲学 ——这是所有学习策略的核心原理
• 1 学习者的表象 ——大家都在学习，为什么结果不一样？
• 2 高强度用脑 ——用这个原理，指导一切学习行为
• 3 为什么你的学习能力很弱？ ——如何迈过学习能力成长的关键门槛
• 4 符合高强度用脑原则的流行理论 ——刻意练习、学习金字塔理论与元认知策略
• 第四章 结构化思维 ——让你逻辑清晰、思维有序的技巧
• 1 我们的大脑需要结构 ——一种性价比极高的思维方法
• 2 结构化思维的本质 ——抓住两大核心要素，轻松掌握结构化思维
• 3 阅读、知识整理、笔记与错题本 ——结构化思维的通用方式
• 4 结构化思维的误区、局限与升级 ——为什么有时候思维导图没有用？
• 第五章 流程思维 ——普通人如何炼成学霸？
• 1 秘籍型思维的误区 ——对于学霸，你是否存在误解？
• 2 全流程优化 ——在平凡中创造奇迹的方法
• 3 预习的策略 ——在战斗开始之前赢得胜利
• 4 听课的策略 ——拿下高效学习的中枢环节
• 5 练习的策略 ——把握考试提分的灵魂
• 6 复习的策略 ——高效复习，不是临时抱佛脚
• 第六章 信息循环 ——发掘漏洞并完美修补的方法
• 1 做事的两种逻辑 ——为了效率，我们该跟知识点死磕吗？
• 2 中学生的信息循环 ——一切成绩提高的基础
• 3 费曼技巧的两种形态 ——更高密度的信息循环
• 第七章 记忆策略 ——从记忆的原则到执行方法
• 1 记忆的最强原则 ——适用于一切记忆内容的超级策略
• 2 分散记忆 ——轻松提高记忆效率的小窍门
• 3 艾宾浩斯记忆曲线真的有用吗？ ——巧用记忆曲线的方法
• 第八章 时间策略 ——如何调配时间，能取得效率的最优解？
• 1 脉冲策略的奇效 ——如何使用时间，能够突破学习的瓶颈？
• 2 宏观时间策略 ——中学六年的最佳学习节奏
• 3 微观时间策略 ——一天内时间的调配方法
• 第九章 信息源管理 ——找到最适合自己的信息源
• 1 如果老师讲课不适合自己怎么办？ ——中学生的四种信息源
• 2 教辅书的正确打开方式 ——从平凡的教辅书里挖掘出宝藏
• 3 构建良好的学习生态 ——如何让更多人来帮助自己？
• 第十章 精力管理 ——建设高效的学习后勤部
• 1 苦学者的误区 ——为什么学霸往往睡得很早？
• 2 运动对学习有帮助吗？ ——运动改善大脑的四个维度
• 3 构建适合中学生的运动体系 ——以最具性价比的方式提升精力
• 后记