作品简介

这是一本关于非虚构阅读的图书。作者从儿童认知科学、脑科学等角度强调了非虚构阅读的重要性,提供了各个年龄段儿童的阅读参考书单,并且建立了全面、实用的非虚构阅读策略体系。在目前广泛重视文学阅读的背景下,作者强调认知改变和学习力提升,并从儿童心理学的角度,帮助家长和教师准确理解和把握儿童的能力和非虚构阅读的需求,是家长和教师陪伴儿童开展非虚构阅读,通过阅读助力儿童提升自主学习力和探索能力的重要指导书。

徐美玲,童书、儿童阅读独立研究者,著有《阅读的秘密》。曾任爱阅公益基金会教育发展委员会执行主席,陈伯吹国际儿童文学奖征集评选办公室副主任,中央电视台青少年节目《我的一本课外书》竞赛出题人,多家公益基金会、图书馆和教育机构的培训专家及顾问,自然之友·盖娅自然学校合伙人。

作品目录

  • 专家推荐
  • 推荐序一 点燃孩子的好奇心
  • 推荐序二 成为终身学习者
  • 自序 相信阅读,改变学习的生态
  • 第一章 我们为什么需要非虚构阅读?
  • 非虚构阅读的价值
  • 满足好奇心和求知欲
  • 掌握和理解概念,发展推理能力
  • 激发主题探索,获得领域内的发展
  • 提高认知能力有助于各个学科的学习
  • 理解学科知识在具体情境中的应用
  • 获取信息,发展思维和创新能力
  • 获得科学研究的方法
  • 认识世界,建立科学的世界观
  • 为非虚构写作打下基础
  • 国内外的非虚构阅读概况
  • 低幼儿童与非虚构类图书
  • 小学生与非虚构阅读
  • 我国的非虚构阅读现状
  • 非虚构阅读与各类考试
  • 被忽视的非虚构阅读
  • 长期重视经学的科举考试
  • 近代科普读物的出版十分薄弱
  • 儿童认知能力一直被轻视
  • 非虚构阅读与科学素养培养
  • 第二章 非虚构类读物
  • 非虚构类读物是什么?
  • 非虚构类读物涉及哪些知识领域?
  • 非虚构类读物包含哪些类型?
  • 概念认知类
  • 事物原理类
  • 启发思维类
  • 动手实验类
  • 领域发展史类
  • 人物传记类
  • 职业与组织结构类
  • 逻辑类
  • 其他
  • 第三章 非虚构阅读策略体系
  • 如何选择非虚构类读物?
  • 与儿童已有的基本知识和概念相匹配
  • 遵循从趣味科普到专业知识的路线
  • 关注多个科学领域,兼顾文理
  • 给予儿童充分的选择权
  • 非虚构阅读的目标
  • 非虚构阅读的策略
  • 阅读策略与相关元素
  • 阅读策略与教育目标
  • 阅读策略与学习策略
  • 阅读策略与阅读素养
  • 阅读策略对低龄儿童的支持
  • 知识、策略和动机
  • 儿童非虚构阅读策略体系
  • 第四章 0~3岁儿童的非虚构阅读
  • 0~3岁儿童的认知能力
  • 0~3岁儿童的非虚构阅读推荐书单
  • 0~3岁儿童的阅读策略
  • 自我系统
  • 学会阅读
  • 信息提取
  • 应用
  • 第五章 4~6岁儿童的非虚构阅读
  • 4~6岁儿童的认知能力
  • 4~6岁儿童的非虚构阅读推荐书单
  • 4~6岁儿童的阅读策略
  • 自我系统
  • 学会阅读
  • 信息提取
  • 信息整合
  • 反思评价
  • 应用
  • 元认知系统
  • 第六章 7~9岁儿童的非虚构阅读
  • 7~9岁儿童的认知能力
  • 7~9岁儿童的非虚构阅读推荐书单
  • 7~9岁儿童的阅读策略
  • 自我系统
  • 学会阅读
  • 信息提取
  • 信息整合
  • 反思评价
  • 应用
  • 元认知系统
  • 第七章 10~12岁儿童的非虚构阅读
  • 10~12岁儿童的认知能力
  • 10~12岁儿童的非虚构阅读推荐书单
  • 10~12岁儿童的阅读策略
  • 自我系统
  • 学会阅读
  • 信息提取
  • 信息整合
  • 反思评价
  • 应用
  • 元认知系统
  • 第八章 13~15岁儿童的非虚构阅读
  • 13~15岁儿童的认知能力
  • 13~15岁儿童的非虚构阅读推荐书单
  • 13~15岁儿童的阅读策略
  • 自我系统
  • 学会阅读
  • 信息提取
  • 信息整合
  • 反思评价
  • 应用
  • 元认知系统
  • 第九章 16~18岁儿童的非虚构阅读
  • 16~18岁儿童的认知能力
  • 16~18岁儿童的非虚构阅读推荐书单
  • 16~18岁儿童的阅读策略
  • 自我系统
  • 学会阅读
  • 信息提取
  • 信息整合
  • 反思评价
  • 应用
  • 元认知系统
  • 第十章 非连续性文本以及其他类型文本的阅读策略
  • 纪录片
  • 学习策略
  • 后记 努力的路上,学会和失败做伴
  • 附录 非虚构类作品奖项
  • 参考文献
展开全部