我的高考

现下高考更多的成为一种冰冷的制度被热议，此书却通过老一辈知识分子的口述，重新展现高考于一个时代的意义以及它内含的一代人的生命体验，非常棒，值得一读。07-06

你我的青春都从这里经过。可是今天的我们大概不能想象，1977年恢复高考，对当时的考生意味着什么。亲历者的回忆，尽管只是一个个侧面，却保留了这段历史所有感性的成分，口述史的价值也正在于此。07-19

快到了因为那事改变的一生，或者是高考改变了的一生，渺小的人啊，搭上高考列车的是幸运的10-25

每个经历过高考的人都应读一读06-23

就当一个个故事来看，内容太简单了12-24

一代人的青春，中国人的成人礼07-09

相比于老师们，我们的学习环境好多了，可是烦恼依旧很多！03-14

读书能改变命运，但最主要的还是得靠自己。07-15

南大校友口述史，真的是读书改变命运啊。04-24

背景太雷同了，大部分都是出自教师家庭，论家庭教育的重要性，以及79的地震。196410-19

让我觉得现在的学习资源真好 但是重复的太多了……01-28

蛮有意思的的一本书。07-25

平凡的故事，不过 缺乏深度，适合当做故事看10-22

一本书，读懂中国高考40年；一本书，回答“读书有什么用？”07-19

主要是南京大学77、78级留校任教校友的访谈录，因为是口述史项目整理而来，内容还是比较充实和专业。08-18

77、78级大学生是很特殊的一代，他们经历了苦难时期，也同样趁着改革的东风，一跃改变人生命运。绝大多数考生在当时对“高考”之于自己人生的影响是模糊的，有些是单纯地想摆脱下乡务农、工厂务工的生活，有的是受身边人影响，跟风考试，极少数人了解高考，甚至自己所选择的专业，有位老师提到当时的高等教育是“精英教育”，现在的高等教育是“平民教育”，尽管随着大学扩招和如今谈高考如临大敌，许多人反思教育制度，但不可否认的是，高考仍是最为公正的选拔考试，从所谓的“精英教育”到“平民教育”，是社会进步发展的不可逆转之势，也是对“科学技术是第一生产力”的回应，看到最后大概理解了1984年建国35周年游行时北大学生打出“小平您好”横幅时的心情。01-16

南京大学历史学院以朱庆葆老师和武黎嵩老师领衔的口述史团队，对几十位属于77/78级在南京大学就读，现在又在南京大学任教的学者，展开的口述历史访谈实录，回顾当年他们参加高考前后的生命历程，以及与南京大学之间的种种情缘故事。在改革开放四十周年这个时间节点上出版，很有纪念意义。当然，如果能把访谈对象从南大校友拓展到中国各大名校的校友，做出一本全国77/78级学生的口述历史实录，则其意义和影响力可能会更大。06-05

是跃过了龙门的，不知道没跃过的又怎样了02-22