别让猴子跳回背上

20230927 协助下属解决问题而不是把问题自己解决了09-27

写得太啰嗦了，后半部分才是重点。07-20

很好的一本书，读的过程很顺畅。没给五星的原因是我不是管理者09-19

责任病毒的另外一个视角02-10

20230421快速紧急封板后，晓媛推荐了这本书，愿我们都加油！看了以后确实有一点启发，当下属将问题报给你就不管了，你说要想一下，晚点回复，他的问题就成了我的问题，很常见的场景。我们总是背上背满了猴子，没有办法按时下班，拥有自己的生活。要学会把猴子放在它该在的地方，一种新的思路，推荐！04-21

最有用之处其实只是猴子这个比喻，其他的收获不是很大，之前已经领悟出来了。10-11

边看边反思自己，并对照我领导的做法。颇有收获， 也许是第一次看管理类书吧。11-14

管你该管的，不该你管的千万不要插手和越级，做好分类，做好时间安排，要让下属着急，你别急。08-15

什么才是好的领导？什么才是真正对下属有帮助的管理行为？怎么做才会促使组织业绩、团队能力得到生长？那就是——管住自己！给我带来的启发是做一个好领导，或者好的老师，“别让猴子来到你背上”至关重要，当然这里的猴子指的是工作任务或目标。“你要培养他，你要让他做到比他昨天更好的这个结果，他自身的能力要生长。总有一天，他能做到你都做不到的事，这才是你的任务”。启发大的几个做法，一是不要让下属太多的工作或任务目标。二是任务责任必须明确在下属身上。三是无进展的报告也必须报告，磨练、训练，让他不断成长。四是尽可能面对面交流，至少要打个电话，而不是通过微信、备忘录和电子邮件方式。五是再长的报告或方案也要浓缩成一页A4纸报告，以便即时对话。08-14

他应该找人把书重新写一遍。。。05-27

安肯自由量表(Oncken Freedom Scale)- 自由层级 授权范围- 第5级 独立行动，例行性报告（最高层级）。- 第4级 行动，但需立即请示（意味着报告频率超过例行程度）。- 第3级 提出建议，按照裁断的结果行动。- 第2级 请示要做什么。- 第1级 等待指示（最低层级）。03-21

还好，翻来覆去讲一个道理，管理者确实应该懂得的一个道理，但是书中观点对“猴子”的敌意有点过于重了，也没那么洪水猛兽，实操起来也很难那么绝对，毕竟管理不只是管好事，还要管好人心。03-25

///「一个人怎么可能忙个不停，却又一事无成呢？这是因为身为管理者的人承诺了做以下事情：1）：“我会想一遍，再让你知道怎么做。”2）：“我会找某人谈谈，再回来告诉你。”3）“我看完你的报告之后，会给你答复。”/「管理者的贡献来自他们的判断力与影响力，而非他们个人投入的时间长短与埋头苦干的程度。」12-25

猴子只是解决问题，开展项目与计划或是投入机会的下一个行动方案、下一个措施。让下属做解决问题者，管理者只能做监督者。监督者要落实时间优先的原则，不要让下属因为毫无头绪就缺席交待任务的时间点。下属交待任务时，要下属及时汇报，在下属在的时候交流并提出建议和反馈，不要让他把任务的解决留给自己。坚持不要产生太多的猴子，及时删除，并且要给下属合理分工。把猴子交给下属时，要给予其自由权限。（少给的一分是感觉作者想的有点啰嗦，几个关键点反复在举例子讲）03-10

很有料的一本管理类小书，通篇用比喻来具象化概念，加深应用意识。很多时候我们不是搞不懂各种管理理念，而是没有时刻提醒自己。读完再看公司，满是猴子。03-11

让猴子待在下属身上，让下属着急，有目标、可量化、有行动。03-10

#学习心得#业务能力很强的领导，常常因为深陷帮员工处理问题的“快乐”，而形成一个“总裁”对应5000个“顶头上司”的现状。让猴子待在该待的人的背上才是破解之道。猴子是双方谈话结束后的下一个步骤。猴子不是问题、项目、计划或机会，猴子只是解决问题、开展项目与计划或是投入机会的下一个行动方案、下一个措施。10-24