大学与大师

先生学比渊澄，道同岳峙，仁者爱人，作育多士。05-20

真是垃圾啊！全篇都是在扯野棉花，毫无重点与逻辑！05-19

题材很好，被作者写毁了，只有材料，没有感情。11-24

是看完的，跳过许多旁逸斜出的细节。除了更了解清华，也让自己更坚定教育理想，不苟且，不功利，长远考虑，全面锻炼能力，为人的成长而非分数。10-06

他们都不是大师，却培养了一批大师。所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。这句话，是这本书的核心。何为大学，何为教育，何为为人师。看完这本书，及时作者阐述的历史中，有些瑕疵，也已经无伤大雅。时代造就英雄，伟人闪耀时代，这本书让我对大学，对于教育有了新的理解，正如同朱自清所说的：“兴趣这个东西不宜过分中式，尤其在大学生，教育还应当注意整个人格的发展。兴趣时常会变动的，训练应该循序渐进地进行下去，有时必须使学生勉强而行之。”学习，不光是为了知识，更是为了树立人格，何谓人格？是你心中那朵最美好的云。03-13

讲述了清华前身留美预备学堂到抗日胜利迁回北京，台湾新竹清华的建立的这一段历史。梅校长提倡通识教育、注重推广体育，高瞻远瞩影响了两所清华大学的发展，也培养了一大批人才。03-14

人生不能离群，而自修不能无独。08-12

嘴太碎了 这是想到哪儿说到哪儿啊07-02

2019年从西城区青少年图书馆借阅；大学是清华大学，大师是指梅贻琦。很多历史人物轮番登场，发现其中秘密甚多，勾起对中国教育历史的兴趣。08-29

写的太冗长了，看的像清华校史而非梅先生的传记。但又不得不说是了解梅先生的一本理想著作。03-13

缅怀大师，岁月不曾静好，却让人怀念。本书文笔不错，值得一看。03-21

传记校史与时代融为一体的写法 又被一些见过多次的材料感动到落泪 步行团啦衡阳保卫战啦 没想到胡适与梅先生关系好到这个地步 而胡也是天不假年 吴晗是小平牌友而内定副市长 俞书记“前妈”李进娃 这些注释也实在是太juicy03-06

有太多太多内容和南渡北归重复，作者这是一本书拆成两部来卖啊。而且，这不该叫梅贻琦传，应该叫清华大学史。我读到600多页，梅贻琦有几个孩子都没交代过。08-19

更像是清华校史多一些05-07

芜杂，材料丰富可疑。不喜欢这种鬼吹灯似的装帧。07-24

资料搜集甚勤值得肯定，然行文冗杂且枝蔓过多，几乎盖过传主本人，时常使人忘记这是一本梅贻琦传。尤不喜作者对于历史人物那种极为刻薄的语气，三星全给资料。08-13

岳南真乃奇人也 就这么多人就这点事 他居然翻来倒去出了不下十本书 服了 05-08