通识：学问的门类

本书向读者介绍了社会科学、人文科学、自然科学以及文化艺术四大门类的36个具体学科，其中一些很详细，有一些稍显简略，不过作为一本通识书，在保证覆盖面够广的情况下，深度略浅是可以原谅的。对于还未确定未来发展方向的人来说，本书为读者提供了了解各个学科是什么、发展如何的途径；而对于已经从事固定职业的人来说，本书能够帮助读者拓宽自身知识储备，增长自身的“非典型性才智”。不论你是什么年纪、什么性别、什么职业，相信通过本书一定能够有所收获。03-26

作为高考季后的打榜畅销书，在很小的篇幅里集中呈现数十个学科的历史沿革，其简练、平直的浓郁日系风自不待言。但重源头、轻当下的叙事方式及与未关联专业和职业的匹配结构，亦是其明显的缺陷。返观国内，面对近千万量级且要打破急迫与懵懂而要做出关乎未来的选择的庞大群体，我们的“通识性”整体安排和推进，与邻国比还相差很远……09-28

最有用的是每个学科的发展脉络图。05-26

日本版精编百科索引。读起来很过瘾，让我回想起了早年间缺乏图书时，拿着小手机读百度百科的时光。各学科的发展历程导图是特色，有助于初学者梳理脉络。但个人感觉对所谓高考志愿填报帮助有限，毕竟该书对相关概念术语的介绍是很粗略的，毫无基础的话，还是不知道那些科目的具体研究内容。不过，从后浪的出版后记也可以侧面看到，我们高中与大学教育之间的脱节，以及当下“志愿填报”的种种荒谬——很多学生用辛苦得来的分，换了自己十分陌生甚至完全不了解的专业就读。这与封建社会中家长安排婚姻的制度何其相似，我们都是先被迫接受既定事实，再去尝试理解或自我欺骗。另外，本书的知识图谱中没有“伦理学”比较奇怪。最后，想要实现编者“打通文科理科界限”的宏图，这样一本普通的学科索引显然是力不从心的。07-13

太偏颇。比如，文学，对代表东方思想的中华文学只字不提，未免太狭隘了。11-08

科普的通识，学科的引导02-22

一本简单高效的工具书。它对每门学科讲解得不太深，但足够了解这门学科知识的梗概。知识的分类，粗看是一个树形框架，细看是一张相互关联的细密的网络。03-20

囊括4大门类，图解36个具体学科满足你对各学科知识的好奇心助你成为拥有非典型性才智的人才01-21

这些地图、念碑记录了过往各个时空里的月亮。但要想照见月光，不必有这图和碑，你只消朝月亮在的方向走，到尽头便是了。06-24

翻译上有些问题，页3 斯多亚学派、页5 斯多葛学派；页6帕斯卡尔、页8帕斯卡；页7费希德、页8费希特；页9图表牛顿 《自然哲学的数学原理》书名号只有一半；页22两处吕西安·费舍尔当为 吕西安·费弗尔。04-16

拿到手就迫不及待的看了。非常强大的一本书，对于碎片知识可以起到串联打骨架的作用。另外这本书每章节的配图就值五颗星了。对于近代文明的贡献和框架构建，西方真的是有绝对的话语权啊。02-26

这么简单的一本书读了两星期03-11

应该推荐给每一位高中生02-18

一本让人比较全面地了解自己到底有多么无知的书。学海无涯回头是岸啊朋友。03-18

具备文献价值，而不具备指导意义。原意是借此书重新锚定方向，可实际上不get hands dirty 地去细细学习，迅速地捕捉足够感兴趣的学科，然后从一而终地去学，看再多的博雅教育也是无用，反而让人飘飘荡荡。04-15

一口气看完了，好奇心大满足。应该是那种没事就可以拿起来翻翻的书，多读几遍对聊天吹牛逼大有帮助。03-20

日版引进，不到三百页的篇幅竟然囊括了差不多所有的学科简介，真适合在上大学之前好好翻翻啊…02-08

学科分类与学科发展极简史，连夜读完。很多译名较坑（如杜尔凯姆），有错别字（如某张小图写成了根本哈根），有的信息过时（如海登怀特已去世），有的概念有问题（如有机物定义少了个碳字）。问题很多不一一枚举了。瑕不掩瑜，确实是一本适合用于查遗补漏梳理脉络的好书。对我来说，第四部分文化艺术更新鲜有趣。通识博雅终究没有捷径，手握地图不代表坐拥宝藏，还是要靠大量阅读、观察、试验与思考。学海无涯，需乐在其中。ps：亚里士多德真是神人。04-03

简明系统的全学科知识网，适合有百科全书情结的人买来收藏。检视阅读下来，感觉自己富有四海。建议后浪买下村上龙《工作大未来》的版权，一本负责象牙塔内，一本包揽象牙塔外。01-24

给我妈买日抛凑包邮买的。经鉴定，这本才是《真•高考填志愿专业指南》。07-12