战争中的经济学家

本来是以预习IPE的目的才选购的这部著作，没想到这本书其实只是个历史传记小说的大拼盘，有种看公众号爽文或B站视频的既视感。当然，博拉尔德作为学者型的行长、财长，也在叙述中夹杂了一些对金融知识和经济学家的看法，不过总体而言，本书还是缺乏系统理论而远被过誉的。本来我的评价是三星，多给的一星在于惠灵顿维多利亚大学与我的本科所在学院的深厚情谊。02-10

看了一半，苏联部分等天热了再看吧，太冷了02-04

非常有趣的故事，经济学家是在一个特定时期被要求做特别活动。整体目标是更好效率的生产活动。值得一读！01-22

在很大程度上，他们都不是经济学家，而是尝试用种种手段支撑战争经济的技术员。无论他们对战争的态度如何，他们都为战争做出了不朽贡献。02-08

看了其中的高桥和孔祥熙两个篇章，特别是孔的故事，是第一次看到。#2024010601-06

德国人硬气，英国人绷着但理智，美国人自大却才华横溢，苏联人忍辱负重却不失才华和判断，日本人积极学习善于融合，中国人长寿而狡诈自私。01-06

高中数学的线性规划一章，不仅是学术成就，它还有着情感和象征价值，它背后是计划经济曾经的胜利，是康托罗维奇的胜利！12-31

还行吧，非常时期的经济学家们，有尽力挽救国家经济的，也有以权谋私的，屁股决定了脑袋。这种传记写法有作者自己的主观在里面，内部很多更深层的联系没能描述。03-06

翻译，尤其是译者著的内容，完全没有意义，还污染了书的内容，更不必说对原文可能的篡改03-05

“将军们也需要经济学家和财政部长” 01-20

卢沟桥事变之前国民党和德国有大量的合作，孔祥熙曾经见过希特勒。主要是从德国购买武器，在德国确定最终和日本合作之后才停止了对国民党的武器供应。12-22

1. 一些杰出的经济学家，在战争环境下，不仅依然能发挥专长，为国家所用。他们还能借助极端场景提供的灵感和启发，进一步拓展自己的研究。2. 一个人只要不放弃自己的专业技能，保持智识上的好奇心，那即使他是处在战争这样的极端环境里，干着看上去“货不对版”的工作，一样能有所作为，一样能对国家乃至整个智识共同体作出贡献。12-22

得到APP每天听本书分享：在我们的一般印象里，经济学家，从事的是建设性的工作；战争，则以摧毁为目的。两者并不兼容。但本书告诉我们，一些杰出的经济学家，在战争环境下，不仅依然能发挥专长，为国家所用。他们还能借助极端场景提供的灵感和启发，进一步拓展自己的研究。这对我们的工作和生活，也是有价值的启发。不过，只要是战争，就会带来杀戮、破坏、物资短缺和通货膨胀。即使是顶尖的经济学家，也消解不了这些负面后果。所以，热爱和平，始终是我们应当坚守的价值观。一个人只要不放弃自己的专业技能，保持智识上的好奇心，那即使他是处在战争这样的极端环境里，干着看上去“货不对版”的工作，一样能有所作为，一样能对国家乃至整个智识共同体作出贡献。12-24

1. 一些杰出的经济学家，在战争环境下，不仅依然能发挥专长，为国家所用。他们还能借助极端场景提供的灵感和启发，进一步拓展自己的研究。2. 一个人只要不放弃自己的专业技能，保持智识上的好奇心，那即使他是处在战争这样的极端环境里，干着看上去“货不对版”的工作，一样能有所作为，一样能对国家乃至整个智识共同体作出贡献。03-14

本书讲述了六个国家的七位经济学家在1935—1955年世界频繁爆发各类战争期间扮演的角色。1935—1955年是一个充满冲突、对抗和毁灭的时期，这一时期，经济学家的技能被用来为军队融资、识别经济脆弱性以帮助战后重建。凯恩斯的国民收入核算宏观理论、沙赫特的经济危机处理、高桥是清的宏观政策、里昂惕夫的投入产出分析、、康托洛维奇的线性规划、冯诺伊曼的博弈论，还有孔祥熙……这本书的妙处在于，构建了一个网络，让你看到这几位人物之间的联系。同时更具像的刻画了他们提出理论观点时候的时代背景细节，这样梦更深入得理解理论。很有意思。日本的高桥是清，是个意外收获。原来不知道他，了不起的人物。03-09

1.现代财政预算管理对和平事业的帮助2.中央银行独立性的重要性3.央行应该把货币政策目标落实在控制价格水平上（单一目标？）4.战时经济的部分洞见（控制通胀，为战争融资）5.不同体制下经济学家的命运6.经历丰富的高学历VS极致学院派？04-06

这本书介绍了世界大战期间的几位有代表性的人物，有日本的高桥是清，民国的孔祥熙，英国的凯恩斯，俄国的康托诺维奇，美国的冯诺依曼等。读了一大半，觉得作者将孔祥熙放在里面，真的是极大地拉低了档次，其他的人都可以算作学者，虽然服务于不同的国家，但是都具备很强的学术素养和基本的道德底线，然而对于孔的描述，除了有掮客的长袖善舞之外，完全没有体现任何专业素养或者道德情操，可能是作者希望在每个大国中都找到时代的佼佼者，以一己之力推动国家经济社会的进步，而在民国确实找不到这样的人吧。05-01