法理学（第四版）

读过徐显明主编的《法理学原理》和这一本，深感本科阶段的法理学教学大概都只能是粗略的浅表的介绍式教学：几乎每一章节都是值得大篇幅论述的问题，然而均列举观点即止，几乎见不到论证和思辨的影子，又有大量政治纲领的引用，这或许是学科性质、客观环境的原因；除此以外，本书的体系性、完整性是值得肯定的07-25

主要内容由名词解释和简答题并列而成，对应试卷的考察目的则不得而知；观点部分大多在常识和语词内部循环往复，引注以“xx说过”为主，缺少辨析与论证。时代局限，局限时代。如非课程要求建议直接用《理论与语境》、《主题与概念》这样的标准教材。02-14

再来一点委婉的评价，我非常喜欢066-07的科目设置，毕竟除了民商必须互通外，宪法和法理绕不过去，在学科角度不存在为应试而学习的部分。就复习资料来说，民商法自不必说，虽然不能局限于指定教科书，但即使论教科书显然清华民法老师所写的教科书也总体是极高水平，商法教科书相对来说至少也是中等偏上。而宪法学林老师的两本著作更是全面深刻而有吸引力，甚至阅读中能获得乐趣。但只有法理学一门，由于这一本指定教科书的存在，让本来非常有价值而且能获得智识上乐趣的学习时间变成了一段可有可无的时间，背完全书后不得不扪心自问的问题已经不是对我的法理学知识有帮助吗，而是这对我的法理学学习有害吗….09-25

跟张文显的臭鱼烂虾比强多了01-03

“课虚无以责有，叩寂寞以求音。”12-09