正义论导读

刘莘老师力作！激动！这是一本介于学术和通识之间的著作！02-14

有幸及时地看到了这本书10-15

框架架得蛮清楚的，但根源的点有些循环论证，仿佛正义论已经是不可置疑的真理。可以一读明白一些概念。10-10

提纲挈领，并降低阅读难度。除了对正义论进行解读，还有一些扩展。通识教材的定位，非专业同学也可读。为了降低阅读难度，刘莘老师特地用简单甚至口语化的语句。06-02

内容不深，但胜在简明扼要，尤其是考虑到《正义论》本身有不低（起码不是刚进大学凭着逻辑就能读懂）的门槛，这本书的价值就更高了。虽然此前已读过《正义论》，但现在阅读此书也远非一无所得，不仅让我回想起了遗忘的内容，也厘清了许多当时没能理解的概念与知识。我不知道四川大学的通识课程课上对于本书内容能够讲授多少，但以此为课外阅读书目总比某些学校直接让学生读《正义论》要强（某些学校可能有不少书浓缩为一本的教材如《人文社科经典导引》，但这对原文内容的裁剪就太多了）。在我的设想中，很多大学的通史课程阅读书目完全可以给高中读，精心选择后可以成为文科学生或如今历史大类学生的课外阅读书目。如果以后真能实现，那么本书毫无疑问可以名列其中。09-02

挺适合善恶观念强的人，读着挺爽，读完都忘了，就记得正义优先于善06-21

终于算是系统地了解了我一直念叨的正义论了，希望有一天能把原著读懂吧06-11

本書試圖揭示社會正義的原則是什麼，以及為什麼這些原則只有在喜好為了社會最低受益者的利益重新分配收人和財富的自由社會里才能得到滿足。羅爾斯復活了洛克、盧梭、康德的社會契約傳統，以反對功利主義。正義是社會制度首要的必不可少的美德，正如真理對理論一樣。即使整體的社會幸福也不能踐踏人人具有的建立在正義之上的神聖權利。這正是功利主義不能成為站得住腳的道德理論的原因。因為功利主義只注重整體的幸福而容許少數人為了多數人的利益作出犧牲。羅爾斯在本書中所要論及的僅僅是社會正義，而不是個人在私人交往中可能表現出來的正義。社會是一種為了共同利益的合作投機，即：如果人們在產品生產中合作，就會比每一個人為了自己的消費而生產有更多的產品。但是人們在社會產品的生產中，不僅僅是合作，還有競爭，每一個人都寧肯要多不肯要少。02-13

02.07.23补标02-07

解析的很有深度，对了解罗尔斯是极好的05-06

《正义论》中的正义不是个人的正义，而是社会基本结构的正义。正义是通过理性人处在具有无知之幕的原初地位时，为了实现自身利益最大化而逼显出来的原则。在纯粹理性和实践理性的推演下，在捍卫多元主义的自由同时达成“正义优先于善”的共识。在正义具有优先性的前提下，利益、价值、信仰等善观念的不确定性和多样性就不再是撕裂社会价值观的难题。11-18