微精通

微精通就是，虽然算不上大师，但可以在大家面前自豪地露一手。遵循兴趣，找到重点和难点，加以针对性地反复练习，就能学到实实在在的技能，摆脱沉闷。03-31

我觉得作者说得非常对。不吹，不能说自己是什么专家，但我大概就是各种领域的微精通者。确实学东西很容易，融会贯通，拿艺术学科学，领悟也会很快。这是一个有意思的世界，当你仿佛成为了万金油的时候，不要羞愧于自己样样会样样未必专，因为一定有益处。11-25

读完之后我仍然不知道什么是“微精通”。并不是所有的技能都需要系统性地从原理学起。05-27

被严重低估的一本书。前后的说理部分至关重要。一句话总结：怎样利用三分钟热情的模式，在各种领域通过可重复、有具体成果的小目标实现进步。（读完还没整理完）12-29

只看前面40%就可以了，用不了20分钟。所谓微精通就是博不用专精，目的不是让你学会这样东西，而是拓宽视野，增强信心，锻炼大脑。04-11

后面的那些小项目不适合 前面论述还行 其实就是现在流行说的斜杠青年03-24

你还在因“一万小时天才理论”困惑吗？成为大师的人寥寥无几，但我们可以做朋友身边的“达人”。不用努力10000小时，非天才的你也能轻松点满技能树，从门外汉进阶为专业达人！以微精通的角度看世界，似乎一切皆有可能。这会让你感到非常自由，不再受困于枯竭的思路和单调的工作。盆景栽培？踢踏舞？还是漂移转弯？这些技能都有自己的微精通。微精通没有苛刻的专业要求，创意无限，充满乐趣，只是在日常的微小领域里花一点时间练习，因此不会带来任何压力，却能让你逐渐成为别人欣羡的“达人”。01-21

1. 人本来就是复杂的有机体，蕴含多种潜力，只做一件事的那是机器。不要自我设限。2. 非自身专业的专长越多，越会促进自己的专业。3. 与其关注创造性思维，不如让自己多掌握些知识技能。 4. 越博识，自然而然心态就会从封闭走向开放。5. 创造的快乐大于消费。6. 用观察替代判断，用感觉替代思考，专注与重复，先做后学。像朋克一样。7. 最后一句说到根本，狭隘的宗教观（单一意识形态也一样，只会束缚人们，将其局限于某种世界观。微精通则是从细微处破局02-26

看了这本书让我很想去尝试一些从未尝试过的事物。想去沙滩叠石头，想学变魔术和杂技，想做木工，想把画画技能提升到像吃饭写字一样随性。我一直觉得人要学习一辈子，但是很多时候我们抵触学习这个词，因为学习经常伴随着单调枯燥乏味，长时间的坚持，学而不得等过程。这本书与其是在讲在各个领域实现微精通，倒不如说是如何在生活的各个领域产生兴趣，让学习的过程变得有意思，有成效。02-27

常常有人告诫我们：想要精通一件事，就必须把所有热情投入其中，花上10000小时刻苦练习。但事实上，大多数成功人士，包括诺贝尔奖得主，都在利用空闲时间学习新技能、开展新活动。不论是做美味舒芙蕾、调酒，还是学习新的语言，在一个微小的领域里，花时间培养专业性将改变一切。掌握了“微精通”这一种开拓性的技能学习方法，我们就能提高自我的学习能力和创造能力，进而将其延伸到工作学习之中，迅速把握新课题的关键。这样一来，我们将不再惧怕学习，并能发掘更多创新机会，增强大脑活力，提升幸福感，以完全不同的角度看待知识。所以，从具体的小事着手，踏出第一步，你将走上精通之路。08-12

有意思！和我的价值观不谋而合。悲观主义在自我设限的土壤里生根发芽，而微精通能为心流的产生注入持久的动力。03-03

大部分人学习的一大通病，总想着要在最好的状态，用最好的方法，全面系统的学习，结果往往连开始都没开始。其实根本不需要想那么多，只需要前进一小步，了解掌握一点点，就能给自己信心与支持，接下来又是一点点，如果真的喜欢，自然而然就会多点协同，全面展开了。02-26

以前思考过的「兴趣驱动型学习」，这本书很好地论述了出来。所谓「微精通」，就是一种开拓性的技能学习方法，只需要找到感兴趣的事物并系统学习，就能提高自我学习能力和创造能力，进而将其延伸到工作学习之中，迅速把握新课题。如果你对「学习」感兴趣的话，这本书可以让你获得一些新的视角和认知。01-23

这也太水了，一大半内容都是浪费纸张。05-10

１、划小圈，２、把时间变慢，３、利用工具，４、以成果检验，５、可重复，６、可实验。　毕01-29

［2019006］3小时30分。本书与以前读过的《微习惯》有异曲同工之处：（不论培养习惯，还是学习某项技能）最好的办法就是从小处着手，注重实践练习，坚持重复并日益精进。另外有个一反通常强调“术业专攻”的人生观念：通过微精通多项技能去丰富人生，我觉得这个观念比核心分享的方法论更有价值。02-17

即然不是天赋秉异，学东西就要付出比别人多的时间。这书颠覆了这个观点，很多技能找对方法，改变认识它们的角度就可以快速入门。特别适合需要多线并进学习的人，反正我打算尝试一下。01-17

1、全书介绍了一个学习策略，用这个策略可以掌握任何一项你想掌握的技能。这个策略包含6个内核：入门技巧、协同障碍、背景支持、成功回报、可复制性、可实验性，不分先后。2、整本书有两个打动我的观点：通过学习培养兴趣还是有了兴趣再去学习；是专精还是博识。3、关于创新让我多了一点思考，什么创新？所有人都知道创新就是将所有的元素重新排列组合，那么差别就在于你拥有哪些元素。02-26