婴幼儿观察：从养育到治愈

貌似是在一个语音分享课中得知这本书， 然后在多多上买的，但却因此收获了很多，意外惊喜。婴儿观察的目的之一就是提高观察者对于情绪的觉察与容纳能力。这种能力无论对于养育还是临床工作都同等重要。这本书理论与案例结合，通俗科学。推荐，以后自己有机会也可以参与其工作坊05-13

怎么养孩子 怎么做治疗05-15

很享受和小baby待在一起的时光，本来想在生二胎之前系统学习下婴儿观察项目，计划没赶上变化，这几天休产假终于看完了这本书，不同的作者写虽然有些重复的地方，理论也算不上很系统介绍，但是鲜活的例子，很具体化的细节，无论是父母还是咨询师都能有收获04-06

读 莉萨·米勒（Lisa Miller） / 玛格丽特·拉斯廷的那本婴儿观察就可以啦~03-01

个案分析，从中感受婴儿和养育者之间的能量流动。01-05

婴幼儿观察，理论基础主要是克莱因的客体关系、比昂的容器和内容物，和鲍比的依恋理论，作为大的理论框架。但是对于每一个案例来说，又是个体化的婴儿及其家庭，和咨询师的个体体验，作为具体的细节是独一无二的体验。06-14

内容很温柔 就像它的书名一样 02-07

朋友推荐的书，对我来说有一些新观点02-15

大部分是基于克莱因 温妮科特 比昂还有bowlby 的依恋理论的观察阐述，有些确实理论先行到勉强，但是呈现的观察片段和联想是有趣的，给我的幼儿观察报告的撰写一些启发。当初我自己写婴儿观察的硬套stern 的发展观可能也是非常生硬的啊02-20

这本书没有达到我的预期，它是一本四不像的书，既非对婴儿观察的系统介绍，也不是对婴儿观察结果的梳理总结。书的主体是婴儿观察者的观察报告，写得也欠缺深度，组织得也没有条理。总之，这本书挺让人失望的。07-10

首先，书太贵了；其次，在我看来，书里面很多咨询师都犯了一个错误，婴儿观察项目不是为了教导我们婴幼儿的相关理论，如果是这样，大可以老师直接放录像即可。婴儿项目要求咨询师亲临养育现场，不知道是否有咨询师怀疑过这种要求，因为咨询师找到的家庭可能千差万别，这显然是不利于理论学习的。那亲临养育现场的目的是什么呢，我觉得是发现自己，同时也发现着人类。在咨询中我们经历着来访者的各种情感风暴，有时候我就在想，我是谁，我面前的来访又是谁，真的是他所说的那个他吗，我真的是我吗。在多次的咨询后，我知道了我自己是谁，我也想告诉来访，我也知道了你是谁，你和我本无不同。在婴儿观察项目里，在最原始的人类欲望面前，也许是最容易发现自己的方式之一11-18