写作是门手艺

应该给每个大一新生发一本04-06

这是阅读该作者的第一本书(包括论文)，印象很深。属于常读常新型。看来这个作者要赢下和他儿子的赌注了！04-06

一本集大成的方法杂论，有一定参考价值，但明显不值9分，顶多6.5，7分。 如果前4章是作者亲自写的，我可以确定作者没有在国外读过书，所谓的哈佛大学授业是什么？ P28翻译GRE的文章简直狗屁不通，用词出现很多错误。 一本教写作的文字，还是简单的描述，前4章几乎是几页纸可以讲清楚的。 第六章，P37-38，应该是用哲学方法论的方式描述了蚂蚁过河，所谓哲学方法论，讲究的是哲学思维方式而不是表达陈述。 看到这里已经发现是明显东拼西凑的观点和文章了。作者一开头讲了写作要简洁表达、清晰，这也是写作陈述的基本规则。但是，看了一小半，却感觉作者除了开头提及了解决问题的方法，确一直在绕圈子，和其写作理念相背弛。后半部分或有一些方法论可以起到开阔思路的帮助，如确有其价值，将返此修改评分01-29

一部献给大学生的入学写作宝典，一次融合电影与写作的创意之旅，一场扭转中学写作思维的成人礼，一门弥补写作知识断层的通识课，一个提供系统写作实践的指南针09-03

这类书的主要作用，往往是给自己提个醒。跟翻自己的印象笔记差不多。10-28

555这本真是太好了，什么是能让读者一直翻页的书啊？(战术后仰)，真实达到了外行不觉得深，内行(我不是)不觉得浅。收获满满，我又好起来了。笔不能停下来啊！(团长你在干什么啊团长)04-26

写得差强人意，后继乏力12-07

非常真诚强大的一本书05-08

作为大学第一篇作业就写哭了人，这本书来得太晚了。本书最难能可贵之处，一是直面中国教育的现状和难题，从普遍存在地忽视说理性写作的现实出发来教写作；二是关注“缄默知识”，即如何把写作的知识行之有效地转化为熟练掌握的技能，提供了一些训练方法。10-15

满星满星，要写本科毕业论文的友邻都读啊！作者不仅教写作还安利电影。 在读者心里“纵火”——这个要求实在高，但是真贴切啊。现在最想做的事情就是写一篇格式工整、回应一个小问题、兼具可读性的毕业论文。如作者所言，读完本书体会到内心轻松，行囊沉重，诚哉斯言。01-06

这样的课，想必一定大受本科生欢迎。内容当然有改进的余地，但考虑到此书属于原创且作者如此年轻，真的是佩服得很。此书对于研究生可能略浅，但对于本科生应该很有用，比张静老师那本书翔实许多。10-21

文变染乎世情，《写作是门手艺》的出现很可能在昭示一场巨大的变革正在悄然出现，让我们拭目以待吧！08-20

作者提到了清华彭刚领衔的写作课，其实我正在上写作通识，模仿的对象就是清华，学院还专门把清华的老师邀请过来。对我们来说难度太大了，主要是没有清华金贵的专业教学人员编制，所以只能由我们这些教研老师兼职。但是卷毛教授则是我的一道光，可以说他应该是一个豆瓣的深度用户，我们的阅读也有很多的重叠，或者说他的阅读量非常大让我感觉很多书都是我感兴趣的或读过的，这令我感到吃惊，想来他可能是个阅读狂吧。这是一本无论自学还是教学都会颇有益处的书，关键它不但是中文语境（这类书很多都是译著）而且语言十分通俗流畅。10-30

过誉了。从我个人的使用角度评价，三星半。作者广征博引，意在金针度人，但从操作性上来讲，相对过于薄弱。大概预设读者是双一流本科生吧，我的二本专硕们还得我自己动手来整……10-23

看完这本书，我光说不练的假把式又增强了一些……10-28

内容是个王者，封面是个青铜。12-07

虽然毕业很多年了，但大一上专业课，写的第一篇课堂文章，仍然记忆犹新，因为高中作文的风格与痕迹太明显了。之后才慢慢地转变，去学如何写学术论文。虽然那时候老师说：古文是读出来的，论文是写出来的。但后来也渐渐认识到，要写好论文，除了勤思多写之外，掌握一些门道，掌握一些手艺，那么阻力和困难会减少很多。我算是本书的早期读者之一，也是本书出版的统筹者与挂名责编。最早这本书还在报选题的时候，作者便将打印的样稿寄给了我。读完之后，一个很大的触动就是，如果我大一时能读到这样的著作，可能会少走一些弯路。作为责编，这绝不是自卖自夸。大学写作课和教材很多，精心打磨、为学生量身设计、不断完善的却很少。这本《写作是门手艺》可以说是一部具有“工匠精神”的大学教书匠的现身说法。08-03