刘晓蕾《红楼梦》十二讲

一直不敢读红楼，读完这本，读红楼似乎有了“了解”10-08

程乙本几乎重构尤三姐形象漂白处理，抹黑王熙凤；晴为黛影袭为钗副；后四十回偏离原作脉络；分析贾宝玉林黛玉薛宝钗王熙凤探春……10-05

小时候听说很多人研究“红学”，半是揶揄，现在算是知道了些许10-04

从得到直播找过来的，对《红楼梦》的解读，通俗易懂，深入浅出，由于本人对小说情节和文字的熟悉，读起这本书来格外轻松。10-06

时而感叹作者真是说出了我的心声，时而又觉得作者这样的理解不免有失偏颇，可是说到底，又有谁能评判对错呢。红楼梦是一本太宽广太虚无的小说，读到最后，人不过只能读到自己，然后叹一口气。10-06

宝黛钗三人关系的分析很到位，其他的小瑕疵就都可以原谅了。10-02

十四岁初中毕业，我第一次读红楼梦，爱不释手。现在想想，那正是一个读红楼梦的好年纪，那时跟作者笔下的宝玉黛玉年龄都相差无几，那种敏感和似懂非懂的状态，太能够体会。二十多年过去了，我已经从珍珠变成了死鱼眼珠，曾不知道多少次重读，也不知道读了多少红学著作。点滴细节早铭记于心，也更能体会作者笔下每个人的不同处境。作者也一样，他长大了，对不同人不同做法都心怀悲悯。他原谅的何止是秦可卿，他原谅了这个给他巨大伤害的世界。这是一本合格的红学书籍。补充知识，但不过分考证。分析人物，但不盖棺定论。09-24

红楼学习资料，从红楼版本到高鹗续书真伪，再到红楼梦主要人物分析，整个一个学生课程学习指导，没毛病，就是教学气太重，《红楼梦》是部奇书，每个人不同眼中有不同的红楼，我少年读的就是故事，那些诗词都跳过去了，年纪大了有耐心才慢慢欣赏，看太多这样的学习资料反而被框住了，自认为白先勇的伴读不错（虽然太多人反对白对后40回的评价），但白是伴读，让读者聚焦原著，增加对原著的兴趣。09-20

从红学研究的不同派别、曹雪芹的可能出身、脂评本与程本说起，让读者了解《红楼梦》各个版本之间存在的差异，进入小说文本前，又先分析了文中几大家族和人物关系，直至进入文本，通过前五回的“大型剧透”来讨论我们该如何看待后四十回续作，这些准备工作之后，深入各个人物，详解宝玉与黛玉的精神特质，宝钗的复杂性，王熙凤与探春的对比等等，主要根据前八十回原文以及脂评，作者讨论红学研究中出现的问题并梳理观点，在客观的基础上做到了有理有据，并保留一定的开放度，对小说里的女性给予了最诚意的尊重，这也很符合曹雪芹写作本身的意思，后面几讲则在小说的世界观、传统文化和艺术表达上做了总结。很适合红学研究入门，对没有读过《红楼梦》的读者也极其友好，易读，引用的论证来源十分丰富，横贯中西古今，可见作者的阅读量之大和思辨之深。09-16

《E》解读《红楼梦》，感受伟大文学作品的魅力。11-28

无论谁在讲红楼梦，只要他言语流畅，我都愿意去读一读。这本书的内容并没有什么特别新颖的观点，但好在论点正、语言通，应该是非常好的红楼梦入门读物。红楼梦真是说不尽道不完的。11-24

第一讲写得倒是挺清楚，可后面对宝二爷的肉麻吹捧也太离谱了，简直像初中小女生的作品。11-26

这本书是对红楼梦文本的鉴赏解读，适合新人。观点大多主流、中正。对于已经接触过此类作品的读者来说，无甚新意。11-23

英雄演义的尽头，才有真正的生活。从饮食到文化，从审美到教养，《红楼梦》全方位地呈现了传统的贵族生活。金瓶梅的结束的地方就是红楼梦开始的地方。红楼叙事部分来自金瓶梅，韵文部分来自诗词戏曲，贵族精神生活来自世说新语。11-10

还可以，我个人不喜欢这种古今中外扯太多的文本解释。对于喜欢这种方式的人来说还是值得推荐的～11-13