三字经·百家姓·千字文·弟子规·千家诗

这书本来是给我未来的孩子买的，结果被我娘亲给看上了。10-06

元宵第二日读完这本明清启蒙书。古人的教育书经外还有诗词歌赋琴棋书画，如今都是国学国粹和补习班选课。02-25

那些朴素而又智慧的文字，在古人的笔下。04-02

入学时要求写弟子规读后感，呵，不小心买了一本书，我是看完了。01-29

一本书把几个启蒙读物囊括，很方便啊~ 现代文翻译很尴尬，呵呵呵呵~07-29

从小就背这些。。还有女儿经06-11

三字经读来确实琅琅上口。百家姓认字而已。千字文前几句写得好，后边有强凑之嫌，当然要考虑到后边发挥空间小。弟子规也不可一概而弃。千家诗中许多耳熟目染之作，可为启蒙之作。总之，几篇中精华与糟粕兼而有之，取其精华，弃其糟粕而已。06-24

金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。01-02

当普及读本尚可，千家诗注释都是抄袭的。读完觉得蒙学方面现代差古代太远，现在的成年人还不如当时的小孩。01-14

古人智慧启迪人生 蒙学教材发人深思 感慨万千 走了这么多弯路才领悟的道理 原来就在经典里 孩子小的时候就要熟读 让他印在脑海里 化为身体的一部分 挥之不去 先做人后做事再学文 学问是为了立身处世 学而不用 何以为学 还是唐诗朗朗上口 意蕴深远 何必诘屈聱牙 为赋新词强说愁 简简单单就是真07-14

一个疫情，把整个千字文背下来了，首推此篇奇文。三字经知道一些典故历史也还可以，百家姓了解自己姓氏的源头，弟子规还有一定借鉴意义，千家诗有不少低调的名篇。05-12

当年背诵全文的时候，完全依照古时不求甚解之道。多年后的今天通读一遍，感觉这种书用来背诵实在毫无意义。01-15

三字经 只有前面一部分有意义，然而论语礼记里有。百家姓知道就好。千字文，不如声律启蒙笠翁对韵。弟子规，全篇糟粕。千家诗，选好就是精品。06-04

弟子规里面，三字经里面有不少不适合当代需要重新解释的地方；千字文，真有才，百家姓也是识字的吧，千家诗没怎么看11-26

浏览一过而已，恐怕启蒙太晚已愚极而不可启，昧深而不止蒙了。04-13

千家诗有些选的的确不怎么样08-25

注三字经和弟子规的还活在上世纪吧...01-01

对于传统时代的蒙学读物，用辉格式的自以为是以压抑束缚等词语形容之，自然可以，但无意义，早期社会化本身就是引人入网的进程，今时相较于古代，无非是侧重有所差异罢了，而观察旧时这种侧重置于何处，其实更有价值。由文本可知，“关系”与“历史”显然在传统时代蒙学教育中格外重要，对于前者的规范也确实潜藏在日常伦理中，对于后者的信仰也确实塑造着思维方式和道德约束。某种意义上讲，所谓“本土的”中国学人已是少之又少，只是在讲拿各种外面的东西“本土化”，而并没有几人（尤其是社会科学）真正系统通读过本土典籍，以曾有的/既有的思维方式思维之，这几乎成了一种人类学意义上的不利。08-30