知识的边界

顺应网络趋势而变。知识就是网络，这个说法很新颖。06-27

知识网络化让人变得更愚蠢？知识网络化是让聪明的人变得更聪明，愚蠢的人变得更愚蠢！08-15

当知识变得网络化之后，房间里最聪明的那个，已经不是站在屋子前头给我们上课的那个，也不是房间里所有人的群体智慧。房间里最聪明的人，是房间本身：是容纳了其中所有的人与思想，并把他们与外界相连的这个网。这也并非是说，网络正在变成一个具有意识的超级大脑；而是说，知识正在变得与网络不可分离。所以，每个人都有潜力成为某个方面的专家。这完全取决于我们提出什么问题？给出的答案是什么？02-14

对信息过载的现状描述得很完备，可我们更需要的是如何面对这一现状的方法论，而不仅仅是早已有所体会的一副图景。07-01

有点啰嗦，看看就好，不推荐买。05-08

6块钱买的电子版都觉得亏大了。。。。01-14

开始读时很兴奋，到了后面有点迷糊。。。05-16

从很多个方面描述了我们的知识定义、发展、结构正面临的巨大变化，很有启发03-31

不好读，内容也比较水。07-25

不啰嗦无以成书。不过前面半部分真是道出了不少真理04-25

老外写的书往往虎头蛇尾08-05

「每个人都可以有他自己的观点，但不可以有他自己的事实。」这句话真棒。另外，「过去的知识是一种停止点」的说法也超赞，而网络时代的停止点，是你自己放弃点开下一个相关页面时，才会出现。03-19

what we have in common is not knowledge about which we agree but a shared world about which we always disagree06-20

干货大概就占四分一。05-03

互联网时代下，知识的内涵在变化，知识的生产者从专业人士走向大众，生产方式从private-public到open notebook和动态更新、众包、群体智慧，知识的形态从线性的长程结构变为全息的超链接超文本的形态，知识价值的评估从权威筛选走向大众筛选和基于应用的筛选...这一切看上去蛮有启发，但仔细一想，如果把知识视作一种产品，那么上述内容其实和互联网时代许多的产品所发生的变化并无本质区别，只是知识或许是最适合网络化的一种产品而已，而网络化的知识，让我们更加接近关于知识的真理。（对于教育工作者，自己的主要产品正是知识。那么面对互联网时代的变化和挑战，我们的职责和工作方式会发生哪些变化呢？）01-14

"但是我们也知道，当我们限制自己、不允许自己的舒适受到一丁点打扰的时候，就是我们变蠢的时候。"04-09