豆瓣评论

  • holly2007
    本作理念优秀,去除早教狂热与迷信,回归正常思维姿势,有拨乱反正之功。Scratch在书中展现出怪兽级植入性,反而让人有些犹疑——真的有那么好吗?06-09
  • 希米格
    以scratch开发为契机,来讲如何激发孩子的创造力。08-30
  • 弦歌
    微信读书,然而又买了一本纸质08-21
  • 艾窝窝
    想象,创造,游戏,分享,反思。帮助梳理了很多,有机会写阅读手记04-13
  • fanfan
    看完这书,我觉得乐高课还是应该续上...06-11
  • stephen
    书写得一般,理念很棒,在孩子的教育中有很多值得反思的地方12-22
  • 阿拉丁神伞
    关注教育的人都该看看。scratch这两年风靡国内,但基本被做成了编程启蒙,但scratch并等于编程教育,MIT media lab是基于scratch探索教育创新,创始人在这本书里总结了他们这些年的经验和方法,以及在思考的问题。08-25
  • 博子
    看到书名以为是讲幼儿园,但其实作者讲的是如何培养创造力,他认为我们都应该以幼儿园式的方式学习,对事物保持好奇心,以项目引入,用热情探索,和同伴分享,在玩耍中学习,他给自己在MIT 媒体实验室的项目组也取名为终身幼儿园,希望大家能用这种方式去学习!很好读,有收获!08-25
  • Biggertiger
    书中没什么特别新意的观点。提出的几个点倒是日后是不是可以拿出来看看有没有都做到。scratch可以研究一下,儿童编程是个大趋势。10-02
  • 特酥♪
    “学生在学校里通常会体验到教学就是传达指令,促使他们去模仿,而不是去创新” “除了编程和乐高学生没有更好的学习方法”,真是把我逗笑了:既不了解当下美国学校里干什么也不思考学生本身喜欢干什么。这种为了给自家品牌打软广,带跑偏了一堆人的神棍书,以后能不能少一点?06-25
  • 恶鸟
    挺适合跳耳朵,爱因斯坦,费曼我看都是这种终身幼儿园学习类型。09-30
  • Raindog
    Scratch和乐高的大软文(不过还是很值得一读)。12-05
  • 李妙生
    本来看前面觉得像是乐高的公关书,之后还是觉得看到了一些颇有启发性的内容。01-10
  • Joyce小宇宙
    幼儿园阶段无疑是人一生中最自由、不怕犯错、被鼓励多尝试的阶段。而作者认为这样的学习模式需要推广至终身学习中。学习的目的是为了创造,知识、语言、技术都是创造所需的工具,分享、修正是不断提升创造能力的助推器。归根结底,还是要做自己最喜欢的事情,兴趣是最好的老师。04-12
  • YAYA
    幼儿园是作者想象的幼儿园。七拼八凑的东西强行支撑自己的论点,而这个论点又是大部分父母已经认同的。仅仅一个scratch的标题,新瓶装旧酒论创新还毫无新意。湛庐一如既往选书有问题,牵强附会、不知所云,总在玩弄新概念新口号……10-27