当人工智能考上名校

人工智能很笨，人更笨10-13

一本很中肯的科普书。此类科普书往往都把人工智能夸大，做到中肯实属不易。另外，居然很多人连课本都看不懂啊。01-20

对AI初步了解，可以不用读12-03

最近回顾前几年的工作，找到一个家教机器人的提案，想起当年还一本正经地考虑过这个课题，挺有意思。本书的最后一句话说的是：考虑必须由人考虑的问题，并将其付诸行动，这是我们生存下去的唯一出路。12-15

我也想作为人工智能考上名校…11-05

日本的书都是一如既往喜欢堆砌大量数据表格10-03

追评：值得花时间的科普类读物。（虽然还可以更加精炼）AIが人間の知能を越すとする「シンギュラリティ」はまだ来ない。東ロボくんは文章の意味を理解していないのに、なぜ高校生を凌駕したのかっていうと、読解力のない東ロボくんよりも、人間の子どもは文章を理解していないから。11-19

一本易读的了解人工智能前世今生以及未来的书，没有门槛，适合我们普通人，话题其实一直都存在，人工智能会不会取代人类，作者是蛮乐观的，并且还通过实验论证自己的观点，能有启发性。09-04

虽然人工智能想要超越人类，在目前看来还是很难，但是并不代表不会影响你的生活，让你不被淘汰，与其说是人工智能超越了你，不如说是时代抛弃了你。因为，唯有保持学习能力，保持终身学习的习惯，才能拥有不被替代的核心竞争力。10-10

1000字的精华非得写一本书。11-04

简直可怕如果我们真被人工智能取代真不是还能做什么10-12

人工智能技术，确实还需要走很长一段路。09-10

#2020067#《当人工智能考上名校》为职场人预想了未来的工作场景，做出最坏的打算，尽最周密的准备去对抗强劲的对手，与此同时还破解了诸多关于人工智能危言耸听的传闻，率先筹划了人工智能时代的去路，保持灵活的头脑，绕开人工智能擅长的记忆和计算领域，洞察现实中新晋的需求，主动出击，打败不具有任何情感的人工智能。人工智能虽然看上去强大，但也存在着弱点，比如在对人类语言的理解上就存在着缺陷，最显著的例子就是人工智能无法对语文主观题自动阅卷。因此提升理解力就可以在诸多情况下脱颖而出，不再只有劳力这一个生存砝码。而且阅读理解力的培养可以在人生的各个阶段实现，何时都不算太迟。 10-01

很“正”的科普，与雷·库兹韦尔这样哗众取宠的未来学家不同，与拥有非一般的讲故事能力却没有正经数学或计算机学术背景的学者（我就是说《未来简史》的作者）不同，与那些早已退出第一线机器学习相关编程和理论研究工作但热衷于人工智能毁灭人类论的大佬不同，此书的作者立足于数学及实证提出计算机所能做的只有运算，而运算只能基于数学（主要是逻辑、概率和统计三个方向），所以计算机只能实现那些得以通过数学表达出来的功能，只有当智能得以完全通过数学形式表达的时候才真正配得上智能二字。那些善于炒作的人同样可以将“明天太阳就要爆炸，宇宙就要毁灭”之类的故事说的精彩纷呈，可没有人能够在数学上提供实证。作者通过东大机器人项目回答了人工智能的长处弱项和潜力，并与真人研究结合来讨论社会走向并提出建议。可惜内容对于我来说还是太浅。10-29

是一本很好的认识人工智能的入门书籍，作者专业且有人工智能顶级项目研发经验，书中为读者梳理了人工智能的几次发展热潮以及过程，为读者科普“人工智能”与“人工智能技术”的区别，以及iphone手机Siri等语音对话系统的工作原理。日本商务书大奖评委认为：该书直面人工智能与人类的可能性和界限，对我们现在所面临的问题进行了逆向照射，也可以视为今后如何生存的指南书。从易读性的角度来看，除了商务人士以外，其他读者也应该将这本书作为当今时代的必读书籍。08-31

写作本书的时候作者应该还是相当昂扬乐观的，因为又写到东京奥运会什么的。感觉不同国家的人看待AI时代到来可能很不一样，方块字使用者会忧虑自身阅读能力的退步让人工智能“有机可趁”。更重视艺术教育的族群会不会不太忧虑这些，因为他们的技艺本身就很难被替代呢……08-31

科普书，很容易读。三小时以内可以读完。基本内容在封底：人工智能将颠覆我们的生活，约半数从业者将面临失业。只有20%不到的人能胜任人工智能做不了的脑力劳动。人工智能做不到的事有需要沟通能力和理解能力，准确理解语言的含义。人工智能虽然考不上东大，但已经可以考上比较好的大学了。大片篇幅在说明日本年轻人不具备阅读理解能力，用了很多表格分析此事。08-30

未来20年，你拿什么与人工智能抢工作？09-01

沃森通过搜索就能打败答题王，东大机器人靠数学公式就能超越99%的考生，那我们现在拼命让孩子刷奥数，背知识点还有什么意义？看完前一半觉得有些焦虑，孩子们之间的竞争已经很激烈了，再加上人工智能，他们未来还有什么出路。。。不过看到最后感觉好了一些，作者列举大量试题和数据分析了日本中学生阅读理解能力的现状，认为这是避免被人工智能取代的重要技能。感觉今后学校和家长确实应该关注这个方向，从根本上培养孩子的核心竞争力。09-01