小翅膀

噩梦也可因为爱与勇气而美05-01

词藻很华丽，故事本身不错，但是鸡汤灌得太猛了！05-16

害怕，也是成长，整本书阅读，多久没有安静阅读了？04-26

故事性不是很强 比较写意 插画不错09-20

周晓枫纯正的书面语写童话也十分自如。10-26

书做得不错，夸夸编辑。故事确实很写意，关于噩梦的幻想。08-04

噩梦的效果，未必只有悲伤，有的事情，好梦帮不上忙，噩梦倒是有办法。小翅膀明白了，孩子能从噩梦中学习成长：有的噩梦是惩罚与规训；有的噩梦对于小主人公是噩梦，但对于其他孩子可能就是有趣的梦，只要变得和别人一样勇敢，噩梦就会变成好梦；有的噩梦自己也是孤独的小孩，他们会在另一个孤独的梦境里完成与孩子的相互救赎……什么是噩梦，什么是好梦，它们之间本没有界限，它们只是不同的我们，或不同成长阶段的我们对待世界的一种方式。我所不喜欢的，是它有一种削平孩子间差异的倾向，就是让孩子朝着自己以为正确的方向发展。某种程度上，小翅膀其实是成人规训孩子的欲望的化身。11-08

仍然觉得那么强的文字驾驭编织能力在这里是个浪费，前几章明显情节和想象偏弱，但整体7～8分是有的。09-19

睡前抓到这本书，站在书柜前读了一半，然后回到床上一口气读完。周晓枫的文字美而细腻，像诗，像散文，给童话故事蒙上了一层朦胧的面纱。先说优点：1、语言把控得很棒；2、每个故事都是围绕着孩子在生活中可能面临的种种状况来写；3、文中穿插了许多生物小知识点，挺激发好奇心的；4、成语的使用非常自然，小朋友看过后基本会对文中的成语有一定的理解；5、特别喜欢《阿灯和咔嚓》的故事，温暖而又美好，对盲人摸象的另一番解释我非常喜欢。唯一觉得不好的就是，整本小说的说教意味很浓，虽然语言巧妙地让这些说教化解得很自然，但是鸡汤还是灌得有点猛。童话嘛，有时候就该纯粹一点。不过在我眼里，这本书比杨某樱、沈某溪的功利性写作强太多了。02-23

读给五岁和三岁儿子听的故事，这本书适合读小学的小朋友。学龄前五岁的儿子有些听不明白，需要我用较为口语话的方式去解读，但是里面每个故事的调皮孩子和他有共鸣，于是在模模糊糊的理解中听完我读这本书。三岁儿子更加，有时候听着听着跑去玩车或睡着了，但有些人物或平时绘本较多出现的情节，他还是能记住。也知道小翅膀是个送噩梦的精灵，但是他很善良，总会修改噩梦，为小朋友带来成长与教育意义，最终那些最黑暗，最恐怖被修改的部分，小翅膀自己承受了。等到小朋友再大一点自己看吧，可能有更深的体会。02-16

《小翅膀》是童话作品，清朗和煦如点亮黑夜的星光。九个梦境，关联成长，指涉爱与勇气的力量。浆果、打打、小帕，又或是阿灯和咔嚓，在虚幻梦境中的每一件焦灼之事，都能在现实成长中关联映照。比起成人语重心长的教诲，或许，一只细小轻盈的小翅膀或许更能轻易地走入孩子的心里。况且，不只是小翅膀，还有刚睡醒的毛毛虫、翩翩起舞的蝴蝶、外壳是浅褐色的小蜗牛、长满花雨的树、远飞的鸟，还有送梦的小精灵……春天，读这样一部童话，会温暖明亮到心底澄澈。实在是太美好了！03-17

作为儿童文学故事来说，我觉得还不够好，但也让我珍视我们还有这样心思纯净的作家。希望后面的故事越来越好。01-28

好心的小翅膀做着一份不太讨巧的工作，但他尽可能让孩子在他散布的噩梦中避免伤害，学习成长。故事低幼化，有一定的说教意义，适合学龄前儿童听。年迈如我，每天读一个故事，就当是给自己回炉补课。最喜欢阿灯和咔嚓的故事，读时心像是被轻啄着疼一下再一下。还有就是，周老师心思细致，她知道不喜欢吃茄子的孩子为什么讨厌茄子，她知道蜗牛的腺液可以弥补破损的屋壳。06-17