脑与数学

理论类书籍，数感与感数的相关理论，对我来说，价值不是很大06-29

这是读过的迪昂的第三本书06-29

虽然但是，书名没翻译对。。08-29

联想到我之前说的大部分人没考上清华与其说是智力问题不如说是学习方法问题。我几近打算抛弃才华，天赋甚至是某种特定智力这些概念。学习只依赖激情专注和方法。我们被才能和柏拉图主义的数学本质这些说法驯化得太狭隘了。05-08

后记里称本书为“数学教育神经科学领域最出色的书籍”，所言非虚。它既专注又全面，开头在不超过初等数学难度下介绍了关于计算的科学常识，亦涉及不同文化造成的计算能力差异，然后以作者最重视的数感等基本概念为出发点，介绍脑神经科学的研究与实验，深入到各种运算所激活的脑区、神经元，具有高度专业性，但文字却不艰深晦涩07-15

毫无成果的研究进展汇报。07-16

迪昂“脑”系列4本读过的第二本。人类似乎天生就有基础的数学直觉，这在一些动物上也得到了确认，通过文化和语言的进化，独创了全世界通用的数学语言，书里大量精彩的科研试验与结果分析，带来了有关于数学和大脑关系的很多证实或推论。我们从天生的数感直觉出发，逐渐通过心理数轴极大地扩展了我们对数字广度的认知，数字书写系统提供了数学语言，加上记忆的帮助，我们成为了现在这种能够快速比较准确估值、会使用各种计算方法、利用数学工具去表征现实事物的人。柏拉图有关于数字就是真理永远存在而有待于被人发现的认识明显是错误的，数学是上帝的语言也明显是无稽之谈，人类对于数学语言的建构与其他语言本身没有什么不同，都依赖于特定的脑区，依赖于前人的尝试与努力，依赖于我们不断的探索。对于儿童教育，保留天性中对数字的热爱可能是最重要的05-01

涨见识了，又补充不少佐证，又标注了不少想读的书，我是第一个评论的吗？至少四星吧04-20

看了2、3章，蛮无聊的。有新研究，没大成果——不过当今的数学教学确有极大问题。老朋友，新书。我这数学呆子是哪里出了问题呢04-20

更多的是大脑的逻辑思维过程，最人类对大脑的认识还不足，也不知道大脑的运算和联想过程。至于能认出123的数字，更多的是猴子进化过来的遗传基因09-18

所以脑与数学到底啥关系？要不是看了09和数学沾边我真以为作者是个大忽悠，不懂脑科学也不懂数学。btw，皮亚诺公理是“算数非标准模型”是作者的问题还是翻译的问题？难道不是公理化吗？简中书名有问题，别的版本都是数字，就你说数学……09-18

前面写的超精彩！！！后面都什么乱七八糟的简直让人看不下去11-22

非常精彩有趣。大脑太复杂了，只能用一系列的猜想和实验去靠近真相。像一本精彩的推理小说。11-19