沃顿商学院最受欢迎的思维课

偶然看到戴安姐带去书坊，便借阅了，能够做一个不求回报的付出者，而且能一如既往的保持付出的热情，真的很了不起12-29

原名Give and Take翻译成这个名字也是够了。。。我经常怀疑这类书里面那么多的又臭又长的案例是不是真的。由这些案例胡诌来的结论也非常可疑。12-31

观点不错，尽管也有没有解决的问题，但是拓宽了思路，也让我对mba课程有了兴趣。01-27

找出对方的需求，利用准则，争取建立某种关系，利用能对其施以影响的第三方，进行情感补偿，了解对方的观点等01-30

其实这本书本身也很不错.....感觉美国人写社科类书确实有两把刷子。只是书名啥子“沃顿商学院”一提出来 虽然吸引眼球 也确实媚俗了……09-26

真的很希望付出者能成功，而不是成为垫脚石。希望他们能看看这本书，做出行为策略调整就好了。做个利他且自利的人吧，就是WINWIN很好。02-28

2022年第12本：沃顿商学院最受欢迎的思维课我来总结一下这本书讲了什么吧，就是说按照人们在工作和人际交风格中可以把人分成三种：获取者，互利者和付出者。然后告诉你要做那个付出者，再然后剩下几百页就是细致的论述做一个付出者都有什么好处，引用了一箩筐的名人事迹。。。。就这本书还让我借了n次借不到，我不李姐03-05

「5」一个人的垃圾是另一个人的宝贝。頭一次碰到配思維導圖的書，感覺翻譯有點問題，內容、論證、訪談都挺充分的。總體來說還是有收穫的，至少看清了自己，對於不知道如何拒絕別人的人，不知道如何為自己爭取的人來說，擺平了心態，找到了生存之道，工作的成就感，自我价值的实现，幸福感是帮助他人的动力，学会做一个利他且自利的付出者。02-19

前1/3在讲giver,taker分类；中段1/3基本废话，没有可读性，一味强调giver重要性；后1/3明确区分了无私付出者和利他和自利付出者，以及解决方案，还是有启发。要在不同环境和面对对象时，动态的切换这几种模式，然后价值观层面be a giver才是更好吧。无私付出者在遇到获取者的时候心态类似pua了也是，generous tit for tat是职场应该训练的职业素养。02-04

2019/4/24 完成第1章～第4章，第7章。纸版已入手。Briefly, two general ways of giving is to help feedback and to help recommend. Quiz for self-assess: https://www.adamgrant.net/give-and-take-assessment04-24

付出者利己利他，当为团队核心09-22

与其说是思维课，不如说是管理课。03-16

内容、论证、访谈都很充分；可读性一般。04-18

利他又利己的付出；休眠关系的重启；无力的沟通风格。总体来说，是一本没什么说服力的书。东拼西凑了一些商学院的经典案例，佐证作者自己的观点。如果我们将一个人作为他自己来对待，会让他变得比现在更差；如果我们将他作为他可能成为的人来对待，会让他成为他应该成为的人。——歌德09-13

书名劝退系列 原名give and take怎么就翻译成了这样 内容还是挺好的1. 付出/获取/互利三种类型的行为模式，作为付出者的成功案例，引出主题：要做付出者2. 付出者的特点eg更有同理心，更谦逊、善于听取意见，和缺陷eg过于软弱、不够果断3. 如何解决：1. 辨别他人的行为类型（涉及到简单的博弈理论）2. 把自己看作客体，付出者不仅仅对自己的利益负有责任4. 如何维持行动：建立独特的共性社区，在与他人合作的过程中把蛋糕做大02-08

首先得吐槽一下书名，英文原名《Give and Take》（给予与获取），2015年中信初版被改成了《沃顿商学院最受欢迎的成功课》，现在又换了一个马甲改成《沃顿商学院最受欢迎的思维课》，如果不细看，还以为是三本书呢。书名取得的确是很哗众取宠，但是内容却很扎实。我们大多数人在人际交往中可以被分为三类：付出者、互利者、获取者。在商业社会，分享与合作已经成为了时代的主题，短期看，付出者会吃亏，但从长远来看，付出着更可能成功。获取者把这个世界看成零和游戏，成功是建立在别人的失败基础上，而付出者把这个世界视作无限游戏，不断地创造涟漪效应，创造价值，将成功扩散到他人身上，人类社会建立的基础是合作，合作让我们不断进步，在人心诡谲的时代，不奢求做一个一味的付出者，能够与人互利，合作也是一种选择11-29

一句话写成一本书，也是一种能力。这句话就是“奉献强于索取，但是奉献不意味着完全利他，也需要部份利己。”09-21