豆瓣评论

  • Ack Lim
    这是一本口语化的讲义,书名可以“结构大义”甚妥。一些基本概念讲得很有穿透力,一些常识也放在体系中恰当的位置。也推荐建筑文化爱好者读。09-20
  • 中尉
    木构以及社会观念的“多矛盾体系”、先锋设计的“低冗余度”、多下现场谨防设计的空洞化、构筑的物质感觉......“单凭结构整合不能产生美,但美在结构整合的近旁”04-09
  • urbanstalker
    与东西方文化相关的结构“多矛盾体”和“无矛盾体”的论述很有意思。08-31
  • 失足小妞儿
    好的思考从来不是单方面的。10-30
  • 呀哈哈
    看了一半就想再找更多的系列,不知道下一本读到这样的书要到什么时候了12-14
  • Akyn
    轻松讲述的结构史,却非常引人入胜,就算没有每讲50多页的ppt还是很动人,想想如果我们在低年级可以听到这样的课,或许对建筑的认知会产生完全不同的变化吧……再看内藤广设计的茨城县文化中心,足足画了1200张大样…我们的城市公建呢………03-24
  • Budoo.
    要学的东西真的太多了,连思考的方式都要改。这还是简单的一面,于我而言,态度是最缺乏的。木结构那一章最好看!在我国无论实际还是教学中都很少有接触,非常有意思啊。10-13
  • Fei.Lute
    知道了混凝土有这么多种类。作者也不忘调侃一把安藤忠雄。建筑师的设计包含情感,结构工程师的结构则是技术的集合体。我原先一直认为建筑师和结构工程师是一体两面,内藤广以身做例,给了很好的说明。这里面对结构和材料有很多细节性描述,非科班或专业人士可以略过。但一些精神上的思考对于普遍意义上的工程师有很好的参考。06-14
  • Lin
    反复看当时的影像,思考其塌毁过程。在大地震中,建筑是怎么破坏的,塌陷又是怎么发生的,要在头脑中模拟解析其破坏机制。发生台风洪水的时候,看到灾害现场的照片和影像报道,观察水流的方向、风的运动,分析灾害的原因——最重要的是,思考、想象,在客观事实公布之前,不主观臆想,用心思考。这些思考和想象过程,会成为自己做设计时的重要财富。07-28
  • 黑璐圆
    像是结构课正式开始前的入门课,纠正观念提升兴趣08-24
  • 风独
    回到物的“这种感觉”,警惕计算机的”暗箱“,注意”多矛盾系“,设计中留出“冗余度“……深入浅出、娓娓道来建筑师视角下的结构逻辑,以及最后一章对大师作品还是学生作业的犀利吐槽07-05
  • zozobird
    啊 被内藤广圈粉,好希望拥有结构的超能力03-09
  • A
    与其说讲原理,不如说是在教做人10-12
  • 土佐脱藩浪人
    可以说积累一定深度了,值得划下来的句子很多。很遗憾,国内还没有这样的书,这样的课。09-07
  • ravi
    相比知识,这本书更多是在纠三观啊11-27