发展心理学：儿童与青少年

按序言说的，这本书的定位是综述教材。的确很不错，读第一章导论就能看出来。但说实话前面看得很认真，后面有点马虎了。但大概知道脉络了，对当前大部分理论都有所了解。虽然目前大部分理论对发展都只是描述，而不是从根本上解释，也不会给出具体的育儿方法，对于整体养育孩子是理论准备。02-14

历时半月细细读完，受益终生。10-08

买来一直扔着没看，以为很枯燥，有一天需要查阅，结果不小心看了一下午看了大半本，很实用11-08

全部读完。客观实用。可以观察宝宝的发展和游戏水平，调整自己的教育方式。03-14

看到有人评价这本书枯燥，当然了，这本书的定位是一本学科教材，而不是科普读物啊！我觉得它很不错。语言很平实易于理解，内容比较有逻辑条理。而且有大量的表格来直观阐述和比较一些重点概念。每个章后面都有总结，这样读者就不需要自己进行总结做读书笔记了。我是在阅读前先看看每章总结的“干货”来确认这一章的重点，是否符合自己的需求。然后就可以只着重阅读自己关心的内容，而略过一些其的，从而节省很多时间，事半功倍。本来我读这本书的目的，是想增加对学生心理状况的了解，但是看完以后收获并不多，因为阐述的包括产前期到青少年期的几个阶段当中，更侧重前面几个比较低龄的时期，针对初高中年龄段的内容比较少。不过，今后自己生娃时，应该还会再来看看这本书的。08-20

有点像高中生物课本，生涩枯燥！06-20

这本要比林崇德先生主编的那本好。林崇德先生那本面向心理系学生，过于学术化。这本是面向普通大众的通俗作品。10-04

关于人性善恶的争论，先验时倾向白板说偏性善，如今确知道德发展的心理学研究更支持性善论——一般而言，人早在婴儿期就已具备共情能力，能表现出亲社会行为、利他主义（pp.508-510）。令人悲伤的是，很多人婴儿时期本有那样的善良品质，却在后来的岁月里忘记。05-17

很厚的书，但是字字真言，相信认真读完，一定会有很大的收获！08-30

教材是比那些神叨叨的“个人理念总结”靠谱的07-13

首先排版太糟糕了，为什么国内出版教材喜欢两列式呀？就为了节约纸张吗？原书的排版本就很好。其次，本书结构不是很好，比如第四章单独拿出来婴儿期，而后面的章节又分别从其他方面谈到了很多关于婴儿期的知识，尤其是发展心理学知识点这么多而杂的学科。好处是比较全面，讲解得也还算明白。03-26

精读过的第五本心理学教材，发展心理学本身不是我特别喜爱的方向，而且部分概念我不太理解，都拉低了好感度。但是，跟国内通用的林版发展心理学（第三版）比起来，高下立判。国内的研究质量，实在撑不起一本优质教材。发心主要研究的是受精卵到青少年时期，全书的顺序是发心的生物学基础、认知发展、社会化和人格、发展的背景（家庭、同伴等）。如果家里有小朋友，或者准备要孩子，看了应该有更多感触，至少我看了之后，多喜欢了小朋友一点。12-30

可能适合搞心理学专业的，绝对不适合家长为了带孩子而学习用，买过的最后悔的书之一。06-22

花了3天在海边啃完了这本书。希望广大父母能抛弃各种育儿书，看这一本就够了。12-27