孩子的品格

<can read> 20211221 HK // 感觉不错12-21

一个是A，Aesthetic（审美力）；一个是C，Creative（创造力）；第三个是E，Empathic（同理心）12-20

积极培养积极的品格！01-26

读不下去，作者水平太差。01-28

追求个人幸福的教育方式，新的思路，难验证。01-29

那么，有什么样的方法，能让孩子既可以打游戏，又不产生负面影响？ 第一，控制时间。所以我觉得，家长们可以允许孩子打游戏，但是时间不能过长，这就是一个可以跟孩子协商、交流的规矩。 第二，就是不让打游戏影响孩子学习。如果孩子打游戏没有影响学习，我觉得这不是问题。 总而言之，控制打游戏的负面影响是关键，而不是控制打游戏的行为。01-31

孩子是大人的镜子，大人也要学会做好品格修养02-07

樊登读书21.11.1103-17

利用积极心理学与孩子沟通交流。02-08

积极心理学在家庭教育领域的实践与应用，也就是积极教育，值得一看！03-04

感觉讲的比较枯燥没意思02-20

彭凯平教授的这本书写的不错，但读完之后有一种莫名奇妙的平淡感…02-22

由于之前看过彭老师的书，也听过他的课，再回来看这本讲家庭教育相关的积极心理学的书籍，没有太多让自己意外或者眼前一亮的内容，但是给了父母一些与常规思维相悖的思考方向。做父母这种一生的功课，可以去广泛地尝试、了解，而不是沿用父母的育儿方式，我们就是成长了。对于书籍本身来说，值得没事的时候翻一翻，有一些内容可以反复看，章节之间的联系不强，可以单独来看。03-20

情绪力：接纳、理解、管理自身情绪·抗逆力：坚韧，心怀目标不放弃·自我效能感： 激发自身潜力，勇于突破·自控力：自律、自洽，不惧诱惑·天赋优势：欣赏自己，不断发挥自身优势·专注力：全情投入，获得巅峰体验·善良：懂得感恩，赢得他人的信赖与支持最终，品格优势将成就“王者之力”——创造力、审美力、同理心，让孩子从容应对未来的竞争与机遇。03-20

建立在积极心理学基础上的积极教育，理念方向确实非常好，可操作性还需要再强一点。这本书干货不少，整体可读。03-21

比较一般，写的太浅了，百度百科加心灵鸡汤水平，严重不符合预期。08-21

彭凯平老师的新作《孩子的品格》，这本书比较适合对于心理学或积极心理学接触不多的新手父母或老师阅读，内容写的比较通俗，也有很多案例和彭老师自己的思考，还是具有一定的启发性。美中不足之处在于深度不够，很多内容都是点到为止，看起来还不够过瘾。毕竟这本书面向的并不是专业背景的人，所以阅读时更多偏向于去体会彭老师书里的整体框架。希望更多新手父母都能多学习一些积极心理学的育儿观念和方法，让更多的孩子受益从而蓬勃发展。08-29

一个孩子拥有积极的心理，才有更好的未来~08-29