触摸历史与进入五四

第一篇最好，中文系的用的史料果然与历史系不大一样。其他诸篇太中文系气味了。04-03

作者可以说很有意思了，还时不时地站出来自己讲道理，告诫一些东西。这本书要学术有学术，要接地气有接地气，非常耐读且很有吸引力。最佩服的还是老师的文献功夫，是真功夫，感觉自己学不来。本科上课时翻过几章，此次重读又有很多新收获，尤其是眼光、方法和稳扎稳打的资料积累，值得好好揣摩。10-30

现代中国人文学个案研究的典范性著述。陈老师说，个案研究偶然性更强，也避免了作难以把握的“伟大意义”、“历史价值”之类判断，看似剑走偏锋，实则别有用心。书中的讨论对象，都是历史转关处的重要瞬间，是天时地利人和的集合，缺一难成。“个案”也有价值大小之分，不是什么蒜皮都能载入史册，衡量其斤两的判官，乃作者精深闳约的学问眼光，及藏在纸背的深刻“心情”。08-08

补标一下，开篇以晨报/日记的一天切入，很有现场感。之前写了一句“他们记得五四运动的起点是公理战胜强权。我们记得五四运动的起点是国亡了，同胞们起来啊”。你我都是五四的后代，只是继承的东西不一样。而我难过于民族主义的潮流无论在当时还是现在都会盖掉德先生和赛先生。05-04

新青年和胡适删诗那两章满有意思。02-03

仅从本人来看是非常喜欢平原君的风格的（因此对某老师对平原君的批判我持保留意见），比较重视的是蔡元培和章太炎两人的教育思想争夺和比较，章太炎的部分挖掘其白话文使人想到布拉格大学的学术语言变革，而两条教育道路联想到《象牙塔的变迁》对浪漫主义时代教育演进的分析。至于胡适删诗考很好玩，思想史的讨论虽然比较有意思但总觉有点空……不过读这段历史总算找到一个既不那么枯燥也不那么野感的作品，平原君拯救我的世界！整理系史，时不我待。09-05

于细节处现精神，不构建体系的大厦，而去寻找文明的碎片07-07

好看的，终于体会到他的路数的好。从细节进入历史，在宏大叙述旁旁开一条小径。他写相互影响交游的部分总是特别好，好像随手一变就能有恰好的材料，无论是章太炎和周氏兄弟，胡适和周氏兄弟，傅斯年和顾颉刚毛之水俞平伯。胡适删诗一章可以和姜涛讨论尝试集的段落有极好的对读。04-30