想赢的男孩

儿子说还行。可能他看的时候稍微有点大了，他是初一06-27

因为一些行为跟同龄孩子不一样，因为没有特长，运动一般、书写一般，一个各方面都很普通甚至有点差的孩子，于是便成了大多数人眼中的“loser ”。感受到了孩子们中的偏见。结尾戛然而止，邦斯的邀请，仿佛预示着辛可夫将被同学们所接纳。辛可夫的阳光、乐观无疑是现在很多孩子们需要拥有的04-07

一个心底无瑕的男孩的故事，世俗定义的傻人和蠢人有时心地是纯净和无染的05-20

180621，深深吸引了我，温暖的感情。06-22

辛可夫是幸運的，他的家人真好01-07

译者翻译得很干净。刚开始让我有点失望，后面越看越精彩。喜欢第142页和第197页，让我想起了我的哥哥，以及一个很有力的、有希望的结尾。06-26

这个有着先天缺陷的男孩，在他的生活里一直是失败者，可他依然充满热情地面对生活的一切。也许他一辈子都不会赢，可那又怎样呢？这份直面生活残酷真相的勇气不是谁都有的。02-12

书名被翻译成“想赢的男孩”不太好。辛可夫并没有想要“赢”，这并不是一个通过坚持不懈地努力最后获得成功，走向人生巅峰的励志故事。在这个故事里，辛可夫从来没有过所谓的“高光时刻”。相反，我认为原著书目“loser”更具力量感，更符合书的主题，是的辛可夫就是在不断失败，即便输得一塌糊涂，辛可夫仍然对周围的一切都饱含希望和热情，这是一种无法用世俗的成功去衡量的力量。09-04

【长青藤国际大奖小说书系】非常认同作者所说的“写作的灵感来自于日常生活，来自于想象力、情感和记忆”，这个故事写得非常细腻、动人。但我觉得中文版译名并不很准确，辛可夫从来没有“想赢”的执念，他充满热情地投入每一件事，每一天对于他来说都是新的，哪怕“输”得很惨，哪怕受尽冷眼嘲笑，他依然没有失去自己的内心力量，这就像阿甘一样。他拥有无比慈爱、善良的父母，他能轻易找到生活中的乐趣，他真心为对手欢呼、鼓掌，愿意将奖杯作为礼物送出，他每天最期待上学，喜欢帮老师干活儿，喜欢响亮地答问，喜欢参加每一项活动……阅读过程中我常常被这种“强韧而活泼泼的生命力”所震撼。没错，这就是一个关于“Loser”的故事。谁都有颗想赢的心，但不是谁都输得起。04-24

很有文学性和力量感的一本书11-13

毫无疑问会联想到阿甘，不过少了一些奇遇。年纪越涨愈能体会「做自己」的力量感，智慧使人幸福，不过要「大智若愚」。11-25

恐怕对孩子过于沉重了，四年级以上成绩拔尖，开始有优绩主义苗头的小孩子可以在家长引导下阅读此书，毕竟本书原名就是Loser，写得也是一位任何社会都会被认为失败者的孩子。把自身带入恐怕不是家长所期待的，但要读出同情敬佩放下优越感，对读者的同情能力又有相当之要求。12-04

8岁的阿甘，生活中没人能一帆风顺、一路赢的。坚持活成自己的样子，失败了还能再来一次，终会迎来阳光。有这样的心性真好，在一路挫折时还能保持正能量。02-20

书名翻译成《想赢的男孩》有点误导，辛可夫并不执着于赢，他只是喜欢参与一切他认为有乐趣的活动，那怕自己表现得惨不忍睹。一个永不言弃的“loser”，一颗热爱生活的赤子之心07-20

温暖的妈妈和后盾爸爸，让他虽然是一个表现很糟糕却仍旧不会自卑的孩子。印象最深的是上学第一天，妈妈没有去追他，要他把长颈鹿头套拿下来，班主任也没有非常严厉的批评他和要求他。输了运动比赛回家，爸妈都没有问他是不是赢了，而是问他感受如何，有没有满身大汗。爸爸没有直言安慰，而是开着“破车”带他浪费汽油。“不管我怎样糟糕，爸爸都会用胶带和口香糖把我缝缝补补。而且我绝不会是破车，而是爸爸最心爱的车。”01-14

非常喜欢这本书的主题“谁都有颗想赢的心，但不是谁都输得起”。总是在输的辛可夫却从不回避外界给予的冷眼嘲笑，一直在向前努力。接纳自己真的才是成长的本质。08-08