老师如何提问，学生才会思考电子书的评论，读后感，观后感-琅嬛苑

书名
老师如何提问，学生才会思考
作者珍妮·法菲尔
格式EPUB,AZW3,MOBI
评分7.6
ISBN书号9787515341217
出版年2016-5-1
出版社无中国青年出版社
定价33.80
装帧平装
标签教育科学文化体育

豆瓣评论

sayes2000

这本书是我看到对低幼儿童教育非常有帮助的一本书，特别适合宝爸宝妈们阅读，我们源来自传统的很多思维习惯需要被修正，尤其建议是大家组团学习，实践，交流！09-01
Randall

没想到我居然在这本专门写给老师的书里面，找到我想要的提问方法。其实书上提的这些方法完全可以当成是自我教育的一种超级方法。育人者必须了解你的对象——人，而对人的认知、对人思考过程、感知过程、情绪形成过程等心智活动的一般规律的认识深度，直接决定老师的教育的水平。真正的老师都不是常人！07-15
快乐米粉

很多提问方式可以做小课题研究了，值得拥有。02-01
寳莉Fi

在众多提问书里，是有实在内容的好工具书，除了伟大激动人心的理念，也回归到了教育场景。05-12
wuzhai

还是需要再隔一段时间进行重读，提问其实很有技巧，对孩子的培养独立思考能力很有帮助。11-10
wuyu

要买一本在手边以后备课时翻一下。（2019.5.7@ sz）05-07
艾扣扣

策略部分有干货，可供借鉴指导。但不知是翻译原因还是其他，读起来很是拗口和不顺，以至于有时我要用“有声思维”法去理解（哈哈，其实就是边读边把自己的理解说出来，但在书中这也是策略之一，而且名曰有声思维法）10-26
郭昕

看起来不错，理论比较充实。但是恐怕很难实践。02-19
Strelizeia

前面一部分提出基本策略，第二部分说实操。有关停顿给孩子思考的时间，有关知识和理解只是第一步浅层次问题，通过作者的阐述看到了原先很多操作上的不足。看第二部分的时候感觉更多是针对阅读的提问，看下去才发现是一种思维的养成。有很多提问的策略是作为养成的，创造性思维和批判思维是需要很多设计的。中间有一部分操作感觉有思维上的明显差别，还需要多咀嚼和实践一下才是。02-01