博物馆与美国的智识生活，1876-1926

其中关于美国费城商业博物馆如何将扩展商业帝国版图的意识通过展览刻入当时的美国人心中的一章很精彩。08-26

美国博物馆发展史，好书。05-07

思想史的学术史最戳我high点……03-04

亨利·福特博物馆一章有用，如何看待工业/科技 文化遗产03-06

不知道是不是时机不对，觉得这本书可读性有点差，尤其是我之前读了一本很有趣的书。09-15

一般性，以梳理美国博物馆历史为主，大学的博物馆与大学之间的辩证关系，是以大学为主，还是博物馆为主？这种关系的转换不知不觉间促进了美国博物馆的诞生以及发展壮大。前三章写的还不错滴，后几张明显有些啃到鸡肋吐出渣的感觉。01-01

关于博物馆是如何同大学争夺智识权威地位最后落败然后不得已转型的故事，代表的是思想史的流变，以及由物品主导的认识论渐渐退居幕后的过程。角度很新颖，不过第三章过后开始啰嗦起来也是事实……06-03

好散好乱好啰嗦。第一章值得看两遍。批评了福柯式的博物馆史，他又从智识的角度重新书写了19世纪末20世纪初的美国博物馆史（社会文化史）。19世纪末，以物品为基础的认识论在美国还十分盛行，所以以这种认识论为基础的博物馆是智识的生产地。20世纪初，随着以物品为基础的认识论的瓦解和新的智识结构的构建，大学替代了博物馆而成为新的智识中心，博物馆不得不转型，开始强调教育、娱乐与普及。本书限定的时间节点，1876年费城百年庆典博览会的成功举办，与1926年一百五十周年庆典博览会的失败，也正是这种以物品为基础的认识论兴衰的表征。10-09

读的第一本与博物馆研究相关的书籍，基本理清了五十年间美国在博物馆建设与民众智识生活的关系的变化，从一开始的自然科学研究、推动人类学学科发展再到注重文化研究又到讲述娱乐性互动性的博物馆，可以看到推动者无意间的举动便能影响博物馆的发展方向，最后对博物馆已衰落的描述，个人认为有些悲观，毕竟物品是重要的存在，而博物馆正是承载这些物品很重要的场所。04-18

如果我们试着将历史上曾经出现过的博物馆从最简单，同样也是最冷酷无情的罗列时间、地点、人物，别无他物的模式中解救出来，试着想想那些早期博物馆人想表达什么，如何表达，为什么这样表达，这本书就是一个范本。10-20