高中生穷忙族

看不见的贫穷才是一个国家最难帮助的吧，不过日本的高中和大学教育确实也太贵了。高中开始打零工也是社工的常态。“明明还是孩子，却被逼成了大人”04-04

跟之前的一些相比，差距有点远。给的数据特别多，但不是很动人。04-03

3.5★ 解決問題的第一步是發現問題10-11

看过纪录片来的，本来担心同质化严重，读完打消了疑惑，书很值得看，竟然超过一半的高中毕业生要申请贷款付大学费用，很多人四五十岁还在还助学贷款，这些隐形贫困却一直没有被看见。09-15

“不打工就活不下去，不打工就上不了高中”。这些日本孩子们正在渐渐固化为新的穷忙族阶层。相对于“绝对贫困”，更可怕的是“相对贫困”的隐形。在现代社会，人们自发地想要隐藏贫困的现状，甚至整个社会也成了让贫困遁形的机器。而让这些“看不见”的问题可视化，是NHK这个系列存在的意义。书中那个四十岁不到的单亲妈妈扶养三个孩子的案例，读完让人心痛！08-24

挺有意义的一本书，一提到贫困大家更容易将目光聚焦在成年人和老年人身上，高中生这个群体很容易被忽略，也不容易被看见。有些看不见的贫困就像“在河边岩石的隐蔽处溺水的状态”，需要走到岩石后面，发现情况援助他们。09-16

《高中生穷忙族》，不到200页的篇幅呈现了不被社会关注的群体：高中生的贫困，社会上很多人也并不认为这些拥有着智能手机，衣服干干净净的高中生会是挣扎在贫困边缘的人。书里的高中生，初中生甚至小学生，为了家为了不让父母担忧而过早工作接触社会在本该全力以赴学习的时候去打工明明还是孩子，却被逼成了大人？虽然是日本的现象，但很值得去反思。书本的深度并没有因为书本的厚度而被影响。⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐ 推荐09-29

发达国家的相对贫困，可能九零后零零后的孩子，会有这样的了。自己老后破产，孩子变成高中生穷忙族。09-27

好一般。。。好NHK。。。这个分好离谱09-20

题材很有话题性，选择的人物也是很有代表性的，忍不住想去抱抱他们，向他们许下明天会更好这样的好像没什么实际用处的承诺。另，“助学金”“助学贷款”这样的词汇要比“奖学金”更符合我们读者的语境吧…10-03

贫穷是人类社会通病，本书除了探讨该问题外，更多意义在于让我想起媒体和唱诗班还是有区别的。10-05

日本社会的情况和中国有所不同，但书中指出的有一点很有警醒作用：和绝对贫困相比，相对贫困对人的负面作用也不可小觑；在如今这个能够以廉价商品过活的时代，贫穷变得更不可见，而且一些看似“不缺钱”的人才能拥有的物品（比如智能手机）反而因为其不可替代性而在底层更普及。09-14

与你擦肩而过的陌生人或许都是不动声色面对生活的隐形贫困者，我们缺乏的东西在一定程度上可以由物质来弥补，可是内心的贫困自卑却要用一生去治愈。10-03

继《无缘社会》《女性贫困》《老后破产》之后，NHK又来扎心了！这回节目组瞄准的是日本的高中生，本应该是生气勃勃的一群人。可是，由于“看不见的贫困”，他们不得不去打工，不得不去申请奖学金（实际上是助学贷款），面临着未来多年的窘迫生活。这本书正是这一现状的写照。掩卷叹息，不只为了他们，也是感慨过去的自己。但愿我们的下一代，不会如此这般生活吧！08-26

“说不出口的，正是最想让人知道的。”NHK特别节目录制组聚焦看不见的贫困与高中生穷忙族背后的故事。书中的高中生们面临着：单亲家庭、有兄弟姐妹、高昂的学费与日常开支。他们想为父母分担压力，主动承担家务与出外兼职打工。在旁人看来他们光鲜整洁，有智能手机或居住环境不差，便对他们进行贫困非难。节目组深入发现，这些家庭处于相对贫困阶段：生活拮据、非正式雇佣的父母亲收入微薄、孩子升学费用高昂（借贷款奖学金限定条件苛刻，偿还压力大，影响久远）、长辈护理费用高等。孩子们为减轻家长压力选择兼职，却偶有碰上黑心雇佣。学习和休息时间严重挤压以换取工资补贴家用，奈何杯水车薪。相对贫困家庭对孩子们造成物质条件、人际交往和教育机会的缺失。孩子们如河中隐秘处溺水，需要救助。他们需要多一点关注，让看不见的贫困被看见被改变。08-26

《高中生穷忙族》延续NHK特别录制组对贫困人群的关注，从未成年人的角度出发，进一步探讨了《女性贫困》中贫困的隐蔽性和代际传递的问题。在前作《女性贫困》的采访过程中，录制组注意到，贫困女性用廉价化妆品和二手服饰包装出光鲜的外表，不少观众对其经济状况提出质疑。类似的情况也发生在贫困的未成年人身上，得体的衣着使他们隐身都市，成为被忽视的贫困群体。“看不见”成为日本现代贫困的一个特征。要想让社会伸出援手，斩断贫困的代际传递，打破阶级固化的魔咒，首先要让“看不见的贫困”可视化，这正是《高中生穷忙族》一书的意义所在。08-09

书名限定“高中生”只是因为高中生才能开始打工挣“生活费”吧，其实NHK关注的是整个学生——小学国中高中甚至大学群体都有的贫困问题。对贫困的定义，142页大阪府可视化报告中提出的，孩子们缺少“物质资源：生活必需品”“社交资源：与人的联系”“人性资本：教育和经验”这三类，就应被视为贫困的结果，而不是纠结于有没有智能手机。认为“贫困”系列应该视为整体，女性贫困老后破产不让生育等都是互为因果的，社会机制的僵化民族文化的作茧也让贫困者失去改善的机会和条件。公司化社会对老人和孩子蛮不友好的，且不友好程度与老龄少子程度成正比。那国需要引以为鉴。低欲望社会有时候不是人个体的主观原因，归根结底还是机制体系出了问题，而且很难找到速效良方。NHK这系列好在把隐藏的贫困问题暴露出来，总比整天叫实现全面小康好。08-23

国内的情况和日本不同。公办院校学费十分低廉，只要能考上，各种补贴、奖学金和助学贷款可以保证学生不会辍学。能翻身的苦难不叫苦难，学生熬过读书阶段，经济情况会明显好转。真正的病症在野鸡大学，中产阶级不会让孩子上这样的学校，野鸡大学的目标群体是山区信息闭塞的家庭。贫困的父母抱着鱼跃龙门的心情，倾家荡产换来一张毫无用处的假文凭。但毕业后孩子的就业情况与辍学打工的人群别无二致，甚至还可能因“学业”背上巨额欠债。这是中国的“因学致贫”。09-16