黑暗地母的礼物（下）

残雪这种剑走偏锋式的写法实在是太难懂了，能够看出她是想要追求一种类似于“曲高和寡”的极致性文学体验的，但是这种体验在读者看来会反成一种折磨。01-29

较之上册，下册显得较为收敛。个人觉得书中所说的爱是一种追求的理想，并非世人所认为的爱。另外感觉是：下册也是作者对文学态度的表达。03-17

以极快的速度速读，几乎像要赶上残雪思维跳跃的速度，读完却依然怀疑所花费的时间的意义。11-19

原来终究是一个（忘年）爱情故事。一切都是爱啊，文学性的、精神性的、理性的。残雪身体里住着一万个不同又近似的灵魂。10-21

饶了我吧 _(:з」∠)_人名越来越多了，校长居然也找了个女朋友...下半本是婚介所故事会吗？我真的快要记不住这些个人名了 12-01

但她也无师自通地明白了，有一件事是不能放弃的，这就是她热爱的事业。她将更加勤奋地去工作，去创造，只有这样才会经得起挫折的打击。她知道事业可以使自己变得更美丽。事业不光使人变美，也会使人变得坚韧不拔。11-05

人物越加越多，情节却更加拖沓，重复。饼越摊越大，味道却是如同嚼蜡。云医出轨金环蛇那段是十足的败笔。看到最后也没搞明白礼物是什么。下册一个劲地吹捧文学，更是莫名其妙。结尾也够差。生拉硬拽了一个首尾呼应。08-07

真是满满的大爱！残雪的小说是互动型的，一直在跟读者对话。她真的很爱读者，也一直在鼓舞读者去创作和思考。这本书所有人物都是残雪的化身。看的过程如同冥想，会沉进去做梦（PS：残雪真的很适合写神经喜剧！）03-26

依旧是琐碎而细腻，比起上册，多了对文学阅读和创作的讨论，甚至占到了大部分的篇幅，我不知道这是小说写作伊始的规划，还是不由自主地把主要场景从学校换成了书店而导致的内容转移。所有的情节看似推进却又回归原点，主题还是围绕着两性之间的爱来打转，有时热烈，有时含蓄，而且清晰，有趣的是每个人物的外部形象都是模糊的，行为和情感却很真实（有时也是模糊的），氛围上似乎拒绝读者完全进入，反而有种特别的美感。03-03

下部为文学的革命性发声04-11

a GREAT work a limestone 04-23

好的文学作品近乎宗教，净化心灵。读完此书，觉得自己的欲望都澄澈了。09-22

下部是歌颂阅读，歌颂和呈现文学的作用和功能。上下部是中老年人恋爱生活指南，下部尤甚。直白歌颂的描述和对话太多，偶尔略尴尬，总体会有假大空的感觉。但是作者呈现的阅读和文学价值的理念是值得深度认可。03-08

我希望是一名高级的读者11-13

每一句都喜欢，残雪讲的是天堂的故事05-12

来自残雪老师的礼物——什么礼物啊？是爱啊 2017.10.1-读书的感觉，像是在谈恋爱，一种更为安全、稳定、温暖的爱恋在身体里流淌，自己变得平静温柔。10.6读完，好想流眼泪，爱如大地般深沉❤️10-06

一直强调"新实验写作"、强调"创造力"的残雪老师，在谈及自己小说的语言时，说的是："我采用的是书面语。书面汉语典雅、含蓄，最适合我的小说。我是深层表达。"然而，在《黑暗地母的礼物》这个文本中，读者能够遇见的是各种各样重复的句式和词语："多么……啊！""大概（应该）……吧""吃惊""幸福""我爱你"……很难让人有典雅含蓄的感觉。尤其在抛弃了奇妙、陌生化的意象之后，残雪老师所谓的"新实验小说"只能依赖大量使用叹词（啊、嘛、吧、呢）、反问句（量也很大）、一惊一乍（吃惊、惊诧、大吃一惊）、故弄玄虚（不知为什么、看不清、听不清）、无缘由的转折（突然、忽然、一下子、立刻）……这让人难免会想到"民间大师"的行为模式：我把你唬住，我就赢了。唬不住，信则灵，不信请尊重。11-10