豆瓣评论

  • BlueJophy
    和孩子之间的情感引导式沟通也是非暴力沟通04-08
  • 小气
    感觉书的内容和标题没什么关系,没讲该怎么玩,主要就是将父母与孩子的相处之道。很多理论都和其他书似曾相识。04-27
  • 找自己
    得会没买,看一遍够了。没啥内容11-06
  • 边文博
    阅读了两遍,然而还是感觉没什么内容。不推荐。12-14
  • 魚晚
    正面管教的理念,多了很多事例。翻译如果将“同情”换为"同理”“共情”可能会更贴合。02-13
  • Juan
    超出预期的一本书,虽然比较多篇幅在重复05-25
  • 一直在这里
    快速翻了一遍,没有想象中好看,还是樊登介绍的好听。歪果仁的教育跟我们还是有差别的,实用性不大~08-08
  • 董事宝
    情感引导方面的内容不如《培养高情商孩子》,举例不如《如何说孩子才会听...》部分内容也有点过时。如果买回家了可以看一下,如果没买就别买了。情感引导的步骤:播下种子-观察和判断-聆听-同情,言行保持一致、让孩子知道大人会帮助他们。同情,无论如何对孩子保有同情。06-01
  • 蓝伯伯
    翻译的水平可能限制了作者的表达。10-18
  • 署名翻译不确切,其实探讨的是育儿中如何使用情感引导和制定限度的问题。没有写得很深奥很学术,非常平易近人,易读懂的语言配合事例很好理解。其实归根到底就是在教育过程中付出耐心,不要为了“摆平”孩子而威逼利诱,而是尽可能地站在孩子的角度去思考以及解释。因为作者生的是男孩,所以有些小技巧还是很有用的。但在实操的过程中最大的阻力不是控制自己的脾气,而是来自长辈的压力啊~12-12
  • 眼睛火花塞
    大量孩子玩手机就放不下,因为父母天天打击孩子,做对了说不要翘尾巴,做错了就说教,不让孩子得意,孩子自尊水平不断降低,自尊水平高自律性就强,自尊水平低就散漫,孩子被打击的自尊水平很低,认为自己什么都做不好,因为父母是这样说的,孩子相信父母,所以在现实生活中家长要关注孩子做对的对方并表扬其动机,总之是看到并表扬对的地方,说其自律的行为很好,使其自尊水平不断提高。08-12
  • chadbb
    在育儿方面,似乎不管是正面管教还是情感教育,或者本书这样比较接地气的书籍,核心就是几点,第一是要尊重孩子;第二是要控制自己的情绪;第三是要善用共情。然后知易行难,在对待孩子的过程中,能时时做到这三点,实属不易。2019年第35本。09-30