像哲学家一样思考

很棒的入门书，内容很广，喜欢每章的人物小传。翻译我觉得其实不错。以及因为书里的引用发现好喜欢纪伯伦07-17

现代科学门类他思考了个遍，最有收获的是，困在肉体里的思想，与外界沟通时的错觉，确实新颖，富有说服力。01-26

通俗哲学入门系列第一本06-02

以为看哲学类书能理清思绪，谁知都是死胡同，二元思维世界里果然找不到答案08-28

斯多葛主义，获得安宁。消极想象（现在就死了有哪些值得庆祝的事，珍惜已有的日常事物，稍纵即逝），控制的二分法（可掌控的外在目标内在化，不可掌控的压根不鸟他）。不如积极心理学相关书籍具体和操作性高，理解的还是理解，不解的也未必理解。07-15

哲学和各个领域的大串联 挺好的入门10-08

适合飞机上看完 还是开卷有益的07-30

一本内容上十分宽泛的哲学入门读物。作者所说的“整合哲学”指的是开放性的思维。作者希望在专业分类越来越精细的现代，哲学能够回到原初意义上的“爱智慧”，也就是回到最宽泛定义的那个哲学上面去。上册里关于柏格森生平和主要思想的介绍让我对其产生了强烈的兴趣。我有时也很好奇，为什么西方出了那么多智识与人品都非常顶尖的优秀知识份子。03-13

介绍的算浅显易懂，不过概念并不深入推进02-11

一系列西方哲学家的思想的不带批判的陈述11-26

哲学入门书，选取了每个哲学家最代表性的理论，算是让人大概了解一下脉轮12-06

翻译很成问题，不仅句子不通顺，还删除了原书的内容。05-01

终于明白了为什么说所有学科的最高层级是哲学。其实是为了理解这个世界，不停的从多个角度思考才产生了不同学科。每一种流派，每一个观点只要能帮助到自己就是有价值有意义的。我也努力像作者一样做个“整合人”吧。06-23

哲学 思考 心灵 随笔 智慧03-05

英文原版名字是：an introduction to the art of wondering。于此其内容可见一斑。“整合哲学”作为一个理念可以存在，作为理论则捉襟见肘。严格的说，作者只在眼光上、入门的时候达到了“整合”的程度，一旦深入问题仍然需要用各种学科的专业知识去研究，整合不起来了。总的来说，也是入门书，但内容编排的比较可爱，不是按照哲学史的线索编辑，而是按照“问题域”，一个问题域里从一个命题开始，哲人、观点、漫画、社会、历史等等都谈到了，像演讲。05-22

康德认为，哲学教师的工作就是帮助学生避免成为独眼龙。他指出，所有的学术方案都倾向于培养学生成为独眼人，从其专业化的单一视点去看世界。然后，这些学生就进入生活，参加工作，从而进一步加深了他们的近视，并继续从一个狭窄的视界去看东西。“文献独眼人（语言学家）最为张狂，但在神学家、律师、医生，甚至是几何学家中，同样有独眼人”——而这些人就其本性而言本该从全景去进行思考。哲学的任务，就是培育和长出“第二只眼”，使学生能“从他人的视角”去看世界。如何做到这一点呢？那就是通过苏格拉底教导的批判哲学。哲学是“独眼龙主义”的上佳解药。对康德来说，审美经验有着至高无上的重要性，是我们所有其他经验的存在理由。它带来了对我们生活其中自然世界里道德的、理性的、美丽的事物的“情感-理解”。08-16