游戏天性

面对日趋严峻的鸡娃趋势，作者语重心长，大声疾呼，观念上还是有些启发。书的核心意思是：别焦虑，不着急，不要被媒体裹挟，一来就急吼吼的给孩子报一堆兴趣班，会欲速则不达！要先保证孩子的玩耍，因为游戏符合孩子天性，可以锻炼很多种能力...道理的确也是这么个道理，一上来就上大剂量的机械学习把孩子兴趣整没了，对后续发展确实不利。但撒手玩儿就能全面发展？要在游戏这种高级的学习方式中得到切实的成长，可不是所有家长都有条件，有能力实现的。早期教育的工具箱里，有很多种工具，不同组合适宜于不同的孩子和家庭...06-08

读完之后关于育儿的焦虑与紧张少了很多， 不是说什么都不做，而是说知道能做的有限、更多还是交给未知与未来。毕竟，人生而有涯，但生命与时间的延续确实代代相继的无涯。06-07

内容主要集中在学龄前儿童的发育上，很适合新手爸妈看，可以很大程度上缓解焦虑07-03

看到期末考试成绩出来之后小区里家长和小孩儿一圈一圈转一晚一晚聊，非常无语，不会课业不了解子女车轱辘话一堆又一堆大道理一套又一套，小学生而已，为什么假期了不让他们玩09-23

花了好几天的时间听完，从一种焦虑走向另一种焦虑，从消费主义脱离，进入有效陪伴焦虑（大量的有效陪伴意味着坚实的物质支持）啧啧啧，养孩子实在是太难了吧，要求太多了。不是为了更好的育儿，是为了更好地了解我自己。06-22

这本书应该是早教机构、玩具商最不想让家长看的书，不制造焦虑了，怎么赚钱06-02

凡尔赛作者，口口声声反对鸡娃，但整本书却在告诉你用游戏鸡娃的重要性。反对虎妈战歌，但却依然丢弃不掉对孩子的控制欲，话说你不鸡娃你研究发展心理学干嘛呢？07-27

超级棒的一本书。本来以为是写游戏辅导/治疗的，没想到是家长如何在游戏中培养儿童的各项能力（多元智力）。每一章后面都还有“学以致用”，既有理论又有方法的指导，不管是指导意义或者实用性都很强的一本书11-21

理论很全面，也提供了操作方案，可以给家长提供一套完整的学习理念。家长需要做的是“积极反思、抵制诱惑、重新定位”以及“优质的陪伴”。知易行难，尤其身处东亚文化圈的教育背景、面对焦虑贩子和同侪压力，难度相当不小。但孩子的童年只有一次，把孩子的童年还给孩子，把孩子视作独立的个体而不是我们的一部分，不以打着为孩子好的名义去占领他们的童年，充分顺应游戏天性让孩子自我发展、同时又能把握好平衡，这需要家长放弃俯视的姿态、对自己的头脑意识做很大程度的改造，对自己而言同样任重道远。聪不聪明无所谓，最重要的是帮孩子保留生命原始的流动性和活力。11-05

要是早点看到就好了，现在孩子已经大了。有些年龄段已经错过了，以前也想书中说的那样，想把时间给他安排满，让每分钟都有价值。最近才慢慢怀疑这种做法，开始给他减掉一些兴趣班。其实自由游戏的时间，才是最宝贵的。11-12

玩耍=学习父母去尊重孩子的发展规律和游戏天性，不被社会裹挟，能抵挡诱惑，让孩子拥有真正的童年，日后成长为积极健康、聪明快乐的成年人。10-29

为了反驳流行论文理论而反驳：“没有证据表明”至少要先列出实验或样本；“研究证据证明”xx不会让孩子成为xx天才又是另一个信口雌黄的极端……没有新的实验、没有新的证据，没有合理论证，只有堆砌其他保学位和工作的论文，无证据的反驳，然后找同样有业绩需求的人互捧一下，成就自己的KPI。最有意思的是，将游戏天性装在了数学、语言、阅读、智力开发、社交学科里12-16

一本适合0-6岁孩子的书。多和孩子谈论自己的感受，这也是在帮助他表达感受，表达出来更有利于管理自己的情绪；当孩子识别自己的情绪时，给予引导和鼓励，培养共情能力；管理情绪是一个长期的过程，需要调动人的各方面主观能动力，特别是面对失败的时候，要去死佬，是因为自己的原因，还是无法控制的原因，自己的愿意下次更努力，更多联系，争取不犯错误，无法控制的原因是运气，不是自己能决定的，不生气。07-09